Вставьте пропущенные слова. 1. Не люблю, когда ...

Вопрос: Лингвистическая разминка. Определите лексическое значение слова есть. У которых есть, что есть, - те подчас не могут есть, А другие могут есть, да сидят без хлеба. А у нас тут есть, что есть, да при этом есть, чем есть, - Значит, нам благодарить остаётся небо! Р Бёрнс (перевод С. Маршака)

Вопрос: Найдите в стихотворении А. Фета «Это утро...». Найдите местоимения. Определите их род, число и падеж Это утро, радость эта, Эта мощь и дня, и света, Этот синий небосвод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод, Эти ивы и березы, Эти капли - эти слёзы Эта ночь без сна, Это все - весна!

Вопрос: 1. Что такое «эффект бабочки»? 2. Кем был придуман этот термин? 3.0 чём заставляет нас задуматься смысл выражения «эффект бабочки»? 4. Предположите, что может произойти, если уничтожить всех комаров на Земле. 5. Какие выводы вы сделали?

Вопрос: 1)Исправьте ошибки, запишите предложения. Сделайте морфологический разбор числительных из 1 и 4 предложений. 1. Из семьсот пятьдесят вычесть два 2. По обоим сторонам дороги возвышались горы. 3. Обеих братьев приняли в спортивную школу. 4. Двое зайчат, двое девочек, двое ножниц. 5. Трое подруг ехали в трамвае. 6. Стояли бидоны с девяностами литрами молока 7. По обоим сторонам дороги тянулся густой лес. 8. Трое учеников, трое саней, трое мастериц. 2) Спишите, раскрывая скобки и заменяя числа словами. Синий кит достигает в длину 33 (метр), а его вес составляет до 120 (тонна). Столько же весят 25 (слон) или 150 (крупный бык).

Вопрос: Игра «Редактор». Найдите и исправьте все ошибки автора Унас под крыльцом живут ежы. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленкие ежата в это время играют, резвяца. Аднажды к старому ежу подбежала сабака. Ёж свернулся вклубок и замер. Собака осторожно покатила ежа кпруду. Ёш плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал сабаку. На следующюю весну остался под крыльцом один старый ёжек. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж незахотел пакинуть мой дом.

Вопрос: Из своего любимого произведения художественной литературы выпишите 5 предложений с глаголами, образованными разными способами.

Вопрос: Поставьте числительные вместе с существительными в указанных падежах. 587 мотоциклистов (Д., П.), 985 кастрюль (Р, П.), 484 конверта (Р, Т.), 88 велосипедистов (Д., П)

Вопрос: Текст: Выбор профессии - это уравнение с несколькими неизвестными. Существует так называемая «формула выбора профессии»: «хочу» - это ваши интересы, склонности, желания, мечты. «Могу» - это ваши возможности, здоровье, способности, то есть профессиональная пригодность. «Надо» - это потребность в кадрах на рынке труда, востребованность вашей профессии. Главное - суметь совместить свои «хочу», «могу» и «надо», тогда профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая интересна и привлекательна для вас, соответствует вашим способностям, пользуется спросом на рынке труда Вы наверняка часто задаете себе вопросы: «Какой я?», «Кто я в этом мире?», «Зачем я живу?» Помочь лучше узнать себя и частично ответить на эти вопросы (полностью ответить на них практически невозможно) поможет нехитрое упражнение: посмотрите на себя глазами другого человека. Конкретного человека, которого вы хорошо знаете, - скажем, друга или соседа по парте, мамы. Попытайтесь объяснить свои поступки так, как это сделал бы другой человек - не зная истинных мотивов. Вы поймёте, каким вас видят другие люди, ведь в своём глазу, как известно, не заметишь и бревна. Ваш характер пока только формируется, поэтому не надо наклеивать на себя ярлык и отказываться от профессии артиста только потому, что вы якобы застенчивы. Боритесь, работайте над собой, познавайте себя, и вы выберите ту профессию, которая будет вам по душе. Вопросы по тексту: 1. Как люди выбирают для себя профессию? 2. Так ли важно любить свою специальность? 3. Какие условия влияют на выбор профессии?

Вопрос: Продолжите ряд по образцу. Образец: волк - волчок/ волчище. дом, ветер, утюг, дуб, жук, гребень, борщ, друг, снег, каблук, стог, сундук, барсук, сапог

Вопрос: От данных имён существительных составьте словосочетание прилагательное + существительное по образцу: длина -длинный шарф. балкон, цена, кухня, осень, карман, ураган, камень, поклон, плен, причина, дружина, картина, диковина, вагон, блин, былина