1) Просклоняйте. Выделите окончания. 2-й дом, 9-й месяц,

Вопрос: Напишите небольшое эссе о том, какие шаги вы предпримите для развития у себя эмпатии, употребляя глаголы в будущем времени.

Вопрос: Прочитайте предложенные отрывки из сказок А. С. Пушкина. Найдите и выпишите слова по теме. Объясните, от чего зависит выбор гласных букв в суффиксах имён прилагательных. 1. Шамаханская царица, Вся сияя, как заря, Тихо встретила царя... Его за руку взяла И в шатёр свой увела. Там за стол его сажала. Всяким яством угощала, Уложила отдыхать На парчовую кровать. 2. И царевна очутилась. В светлой горнице; кругом Лавки, крытые ковром, Под святыми стол дубовый, Печь с лежанкой изразцовой.

Вопрос: Образуйте условное наклонение от глаголов, изменяя их по родам и числам принести, сделать, везти, приходить, думать, решать, радоваться, улыбаться

Вопрос: Текст Группы профессий. «Человек - природа» С того самого момента, когда человек появился на Земле, его взаимоотношения с природой имели разные формы. Он занимался собирательством, подчинялся законам природы, а через некоторое время начал покорять её. К группе «Человек - природа» отно сятся профессии, связанные с живой и не живой природой. Исследование, изучение и использование природных ресурсов, уход за животными и растениями, их лечение - вот возможные виды деятельности таких людей. Профессии этой группы: агроном, селекционер, зоотехник, ветеринар, кинолог, растениевод, геолог, охотовед, эколог, мелиоратор. Людей этих профессий объединяет любовь к природе. Но эта любовь - деятельная, а не созерцательная. Одно дело - играть с домашними животными и любоваться цветами. И совсем другое - регулярно, день за днём ухаживать за ними, наблюдать, лечить, выгуливать, не считаясь с личным временем и планами. Чтобы быть успешным в этой деятельности, необходимо быть сильным и выносливым, заботливым и терпеливым, не бояться трудностей. На выбор профессии влияет, как правило, совокупность различных факторов, которые необходимо учитывать. Таким образом, если вас очень привлекает опреде лённый род деятельности, но он не рекомендован вам с позиции вашего темпера мента, не переживайте. В современном мире так много интересных и востребован ных профессий и специальностей, что вы всегда сможете найти именно ту работу, где будут востребованы и оценены ваши индивидуальные способности и интересы, ваш темперамент и особенности характера Вопросы 1.Что означают термины «живая природа» и «неживая природа»? 2. Какие профессии входят в группу «Человек-природа?» 3. Какими качествами необходимо обладать людям этой профессии? 4. Знаете ли вы, кто такой кинолог?

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Выделите орфограммы. Образец: ежонок, почечка. лавч..нка, бумаж..нка, сапож...нки, уж..м, отц..м, сыч..м, бич..м, пыльц..й, хитрецой, хрипотц..й, с ленц..й, парч..й, саранч..й, алыч..й, жучок, быч..к, шашлыч..к, каблук.,к, сверч..к, грош..й, карандашей, дорогуш..й, квакш..й, бывш..й, водиц..ей, курицей, душиц..й, лётчицей, пленниц..й, латиниц..й, чечевиц..й, выдумщиц..й, фиш..к, шаш..к, ореш..к, камуш..к, боч..чка, лож..чка, чаш..чка, узд..чка, реч..енька, дяд..нька

Вопрос: Определите, какие имена существительные употребляются только в форме единственного числа, какие - только в форме множественного числа, а какие - в форме и единственного, и множественного числа. Запишите их в три столбика I листва, борщ, болезнь, молодёжь, глаза, журнал, макароны, ворота, смартфон, нерв, рис, сани, дружба, груша, юность, ножницы, волосы, сумерки, таблетки, брюки, перила, заморозки, шорты, сливки, стол, океан, животное, салфетки

Вопрос: 1) Вставьте вместо пропуска -н или -нн-. Выделите суффикс и основу в прилагательных. 1) ржа..ой, муравьиный, безветре..ый 2) обеде..ый, обществе..ый, ветре..ый 3) каме..ый, оловя..ый, лебеди..ый 2) Вставьте пропущенные буквы, выбрав правильный вариант написания. слюдя..ые окна, водя.юй жёлоб, Отечестве..ая война, огне..ый сигнал, ледя..ая горка, соломе..ая под­ стилка, льня..ое платье, тыкве..ая каша, маши..ый цех, ржа..ой хлеб, овся.юе печенье, деревя..ый парусник, весе..ий день, серебря..ый браслет, цен..ый продукт, осе..ий пейзаж, стари..ый замок, государстве..ая граница, воробьиное чириканье, гусиный выводок

Вопрос: Текст: Русская пословица гласит: «Ломать- не строить». Нас с детства приучают быть осторожными с вещами, аккуратно обращаться с ними, потому что у каждой вещи свое значение , своя ценность. Родители работают, чтобы купить детям новую игрушку. И мы стараемся не потерять ничего, не разрушать, относиться внимательно, осторожно, чтобы тем самым поблагодарить родителей. Но иногда так хочется устроить маленький беспорядок, сломать вещь, увидеть, как что- то рушится. Для таких случаев есть игра «Дрова», которая одновременно учит внимательности, ловкости, доставляет удовольствие, радость, веселье. «Дрова» - это башня, которая состоит из 18 этажей по 3 бруска на каждом. В каждом этаже бруски кладутся перекрёстно. Построили? Разбираем! Игроки по очереди достают один брусок из любого этажа башни, кроме двух верхних. Кто-то вытащенные дровишки просто откладывает в сторону, но интереснее класть их на небоскрёб сверху, достраивая этажи. Проиграет тот, кто так неудачно вынет брусок, что вся башня шумно грохнется на стол. Было бы легко, если одной рукой можно было бы придерживать строение, а другой вытаскивать брусок. Но нет! Вытаскивать надо одной рукой, второй нельзя прикасаться к другим брускам. Чтобы понять, какой брусок лучше вытащить, вы можете аккуратно пробовать пальцем, поддаётся тот или иной из них. Встретили брусок, на котором нет опоры, - смело тащите. Чтобы башня быстрее развалилась, можно складывать вынутые бруски сверху не по правилам, а как попало, тогда следующему игроку будет очень непросто пристроить туда свой брусок. Можно начать вынимать дрова с самых нижних этажей, тогда башня быстрее обретёт неустойчивость. Если башня всё ещё стоит после всех манипуляций, отлично! Спокойно передавайте ход следующему. Если же башня упала, то игра кончилась, а побеждает тот, кто ходил перед «уронившим» башню. Вопросы: 1. Найдите в тексте числительные и определите их разряд. 2. Найдите в тесте предложение, где к существительному можно добавить числительное

Вопрос:

Вопрос: Укажите лицо данных глаголов, выделите окончания. Подберите и запишите к ним синонимы. караулите - ..., видишь - ... , шагает ..., улыбаемся - ..., врут - ..., общаешься-..., мчусь-...