1. Где находится город Чует? 2. В чём

Вопрос: Спишите. Подчеркните имена прилагательные как члены предложения. Определите род прилагательных. • Один из самых полезных советов во ; время «цифровых пауз» - это наблю- • дение за природой. Даже городской ; пейзаж вызывает радостное чу..ство, • отвл..кает от неприятностей, усп..каи- ; вает. Тенист., ал..ей, тих., парки, изум- : рудн.. каналы - многие не замечают : этих чудес..ных элементов нашего • города.

Вопрос: Выпишите слова в три столбика: общеупотребительная лексика, архаизмы, неологизмы. агент, перст, глаголить, президент, шлем, град, митинг, киборг, брадобрей, вельможа, ланиты, гуглить, география, глас

Вопрос: От глаголов образуйте названия лица по действию. Запишите полученные слова, сгруппировав их в зависимости от суффиксов Образец: строить - человек, который строит, - строитель. мечтать, пахать, искать, читать, переводить, победить, подражать, косить, погонять, налетать

Вопрос: 1. Чем смартфон отличается от мобильного телефона? Есть ли у вас смартфон? 2. Как вы используете смартфон в школе? Нужен ли он школьникам? А мобильный телефон?

Вопрос: 1. Есть ли среди ваших знакомых действующий лидер? Кто это? 2. Как вы думаете, какие качества этого человека помогли ему стать лидером?

Вопрос: Подготовьте рассуждение по теме: «Без грамматики не выучишь и математики»

Вопрос: 1. Чтобы стать лидером, можно начать писать рассказы или вести свой блог. Расскажите, о чём вы написали бы свой первый рассказ. 2. Просчитайте ситуации натри шага вперёд и найдите решения. а) Что может случиться, если вы плохо подготовились к контрольной работе? б) Вы в аэропорту. Что может случиться, если вы забыли дома паспорт?

Вопрос: Вопросы: 1. В чём состоит особенность сурхандарьинской тюбетейки? 2. Из какого материала шьют детскую тюбетейку? 3. Как называют цветы-близнецы по краям тюбетейки?

Вопрос: 1) Прочитайте. Запишите слова в 3 столбика: а) названия людей, животных и неживых предметов; б) названия явлений природы и событий; в) названия веществ и продуктов питания. бензин, морж, именины, клей, ветер, субботник, кресло, гитара, ртуть, праздник, дождь, президент, мармелад, депутат, шоколад 2) Образуйте от этих слов множественное число. Обозначьте ударения и выделите окончания

Вопрос: Распределите глаголы по 2 столбикам (I спряжение и II спряжение). Выполните морфологический разбор одного глагола из каждого столбика на выбор. почувствовать, смотреть, мыть, болеть, промокнуть, шептать, сушить, кашлять, распилить, зависеть, обогнать, извинить