Напишите по образцу, какую работу мы выполняем

Вопрос: Составьте диалог по схеме: 1.Поздоровайтесь. 2.Попросите меню. 3.Закажите второе блюдо и спросите, какие есть напитки. 4.Закажите сок

Вопрос: Продолжите предложения 1.Дикие животные живут ____. 2.Домашние животные дают ___. 3.Мы должны любить ____. 4.Животные - наши ____.

Вопрос: Найдите и выпишите слова, которые отвечают на вопросы кто? и что? В Олимпийских играх приняли участие спортсмены из разных стран. В борьбе вышли победителями азербайджанские спортсмены. Ходьба, бег, прыжки оказывают хорошее влияние на организм. Судьи должны ставить оценку за выступление.

Вопрос: Ответьте на вопрос: Что предложила учительница?

Вопрос: Измените предложения по образцу. Образец: Эта книга моя. - Эти книги мои. 1.Этот сапог мой. 2.Эта шапочка моя. 3.Этот ботинок мой. 4.Эта сумка моя.

Вопрос: Ответьте на вопросы по тексту 1. Что все любят? 2. Что такое дайвинг? 3. Кого мы встречаем под водой? 4.Можно ли долго оставаться под водой?

Вопрос: Впишите слова в таблицу. То: То: Тe: Тa: Ложка ● вилка ● нож ● тарелка ● блюдо ● место ● стол ● посуда ● прибор ● супница еда ● специи ● чай ● кофе ● салфетки ● блюдце ● миска ● чашки ● солонка

Вопрос: Найдите соответствие. улица родина мебель учительница подруга любимая умная весёлая удобная широкая

Вопрос: Прочитайте и укажите основную мысль текста. Кухня - место, где мы готовим и едим нашу пищу. Там установлена* плита, на которой готовят еду. Молоко, яйца, сыр и овощи мы храним в холодильнике. В холодильнике есть морозильная камера. Туда кладём мясо, рыбу, курицу, мороженое. У нас на кухне есть тостер, мясорубка*, электрический чайник. На кухне есть мойка. В ней мы моем посуду. Иногда мы моем посуду в посудомоечной* машине. В шкафу есть вилки, ложки, тарелки, чашки, стаканы.

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Два друга долго шли по пустыне*. Однажды они поспорили, и один из них рассердился и толкнул другого. Его друг ничего не сказал. Молча он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг толкнул меня». Друзья продолжали свой путь, и вот они нашли озеро, в котором решили искупаться. Тот, что получил пощёчину, едва не утонул*, а друг его спас. Когда он пришёл в себя, то высек* на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: - Когда кто-нибудь нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть нашу надпись. Но когда кто-либо делает что-то хорошее, нужно высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.