Найдите в тексте синоним к слову интересный.

Вопрос: Впишите слова в таблицу. То: То: Тe: Тa: Ложка ● вилка ● нож ● тарелка ● блюдо ● место ● стол ● посуда ● прибор ● супница еда ● специи ● чай ● кофе ● салфетки ● блюдце ● миска ● чашки ● солонка

Вопрос: Укажите антоним слова богатый. A)старый B)маленький C)знаменитый D)бедный

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. 1.Через месяц у нас начнутся каникулы. 2.Через два месяца мне будет одиннадцать лет. 3.Поезд приедет через два дня. 4.Папа придёт через три часа.

Вопрос: Укажите основную мысль текста. Жила-была шкóл_. И чего в ней только не было! Парты, доски, глобусы, учебники, компьютеры. И было в школе волшебство*. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить задание. Вдруг он берёт маркер и начинает быстро писать. А Айла не может вспомнить* ответ загадки. Ещё мгновенье* - Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ответ. Дома пап_ объяснил Ахмеду, что секрет волшебства в знаниях и в уверенности* в себе. Ахмед обрадовался. Ему стало ясно. Ведь так здорово верить в волшебство!

Вопрос: Дополните предложения. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить ______ . Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ________ .

Вопрос: Напишите, какие блюда из грибов вы знаете.

Вопрос: Продолжите цепочку. Соль ● корица ● сумах ● _____

Вопрос: Расположите слова в порядке возрастания температуры. горячий ● ледяной ● тёплый ● холодный

Вопрос: Укажите соответствие. живой песня широкие течёт A)речка B)организм C)соловья D)луга

Вопрос: Ответьте на вопрос: Кто дома рассказал Ахмеду о секрете волшебства?