Допишите предложения. Моя тётя - _____ . Она

Вопрос: Подберите синонимы к словам и запишите их. большой ● смелый ● красивый ● красный ● дорогой

Вопрос: Укажите основную мысль текста. Жила-была шкóл_. И чего в ней только не было! Парты, доски, глобусы, учебники, компьютеры. И было в школе волшебство*. Стоит, например, Ахмед у доски и не может выполнить задание. Вдруг он берёт маркер и начинает быстро писать. А Айла не может вспомнить* ответ загадки. Ещё мгновенье* - Айла хватает ручку и пишет в тетрадь ответ. Дома пап_ объяснил Ахмеду, что секрет волшебства в знаниях и в уверенности* в себе. Ахмед обрадовался. Ему стало ясно. Ведь так здорово верить в волшебство!

Вопрос: Составьте предложения из слов. 1.Все, любим, мы, плавать, очень. 2.Слышали, о, все, популярности, дайвинга. 3.Кажется, здесь, и, чужим, таинственным, всё. 4.Хочется, подводным, любоваться, миром, долго.

Вопрос: Допишите предложения: 1.Особую красоту _______. 2.Всегда можно приобрести товар _____. 3.Жители города часто посещают _____.

Вопрос: Составьте кластер «Транспорт».

Вопрос: Подберите антонимы к выделенным словам: сладкие фрукты - _____ большой поднос - _____ вкусная пахлава - _______

Вопрос: Найдите соответствие. настроение чувство задание солнце дитя сложное горячее малое приятное хорошее

Вопрос: Найдите в тексте слова, в которых буква я произносится как два звука [й ́а]. Сегодня наша учительница рассказала нам о городе Москве. «Москва была осно- вана* в XII веке. А основал её князь Юрий Долгорукий. Москва прошла свой путь развития от маленького села до гигантского мегаполиса*. Этот путь был полон великих открытий и событий. Сегодня Москва - одна из красивейших столиц мира, образовательный и культурный центр. Здесь много памятников, красивых бульваров и площадей». Учащиеся нашего класса внимательно слушали учительницу русского языка. У многих из нас появилось желание* побывать в этом городе. Учительница посоветовала нам посмотреть в Интернете видеоролики о Москве.

Вопрос: Вставьте пропущенные местоимения - этот, эта, ето, эти. 1.Мне нужна _____ ручка. 2.На столе лежал _____ карандаш. 3. _____ дети хорошо подготовились к уроку. 4. Передай, пожалуйста, _____ учебник. 5.Учитель задал _____ задание.

Вопрос: Измените предложения по образцу. Образец: Эта книга моя. - Эти книги мои. 1.Этот сапог мой. 2.Эта шапочка моя. 3.Этот ботинок мой. 4.Эта сумка моя.