Напишите, кого и что можно увидеть в

Вопрос: Заполните таблицу по образцу. Образец: Мой друг Кянан – С моим другом Кянаном . Мой переводчик Рамиз Твой защитник Полад Наш воин Нияз Ваш друг Эльшан Моя подруга Сабина Твоя сестра Ирада

Вопрос: Найдите в стихотворении синоним слова сражение. Он хочет чуять* землю под собой, Ту самую, которая взрастила*, Которая ему давала силы, Чтобы джигит на нём умчался* в бой! ….. Нет, принесённый королеве в дар, Он не дойдёт, Заман, до униженья*. Он хочет видеть смелую Хаджар И уносить, бесстрашную, в сраженья*. ….. И он погиб, невольник* гордый, вскоре… И потому не будет он забыт, Что доказал: кто родиною вскормлен, Тот лишь себе и ей принадлежит! (Бахтияр Вагабзаде)

Вопрос: Используйте личные местоимения в нужном падеже. У меня есть хороший друг. (Он) зовут Октай. Я учусь вместе (он) в школе. Мы вместе (он) играем в шахматы, слушаем музыку, делаем домашнее задание. Он часто приходит (я) домой. Мы смотрим телевизор, играем в шахматы. (Мы) интересно вместе.

Вопрос: Напишите предложения, подобрав подходящие слова. Халида любит кино. Она мечтает познакомиться (с кем?) . Фарида хорошо говорит по-русски. Она работает (кем?) . Заур очень любит теннис. Он мечтает сыграть матч (с кем?) . Наргиз не поняла задачу. Она хочет посоветоваться (с кем?) . Вюсал нашёл нового врача. Вчера он встречался (с кем?) . Тельман не любит спорить. Но вчера он сильно поспорил (с кем?).

Вопрос: Найдите и исправьте ошибки. Подсказка: в этом тексте 6 ошибок! Серые заяц сидел на старам пеньке. По лесной дорожки пробежал волки. Из тене деревьев выглядывали рыжые лисички.

Вопрос: Прочитай́те текст и разделите его на основные час́ти. Я учусь в шестом классе. Все учащиеся нашего класса хорошо учатся. В этом нам помогают учителя и новейшие* технологии. Во время занятий мы используем компьютер, проектор, электронную доску. Это делает наши уроки интереснее и нагляднее. Учащиеся нашего класса с удовольствием участвуют в различных конкурсах, соревнованиях и городских олимпиадах. Наш класс очень дружный. В конце недели мы ходим с одноклассниками в музеи, в кино, в театр или просто гуляем по городу. Иногда! по вечерам общаемся в социальных сетях. Все мы разные, и у нас разные интересы и характеры. Несмотря на это, мы очень дружные. Ведь класс - это «маленькое общество». Я очень дорожу* своими одноклассниками*. Все они замечательные ребята!

Вопрос: Составьте пять предложений с предлогами дательного падежа.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Сынок, кем ты думаешь стать? – Как и ты, военным, папа. – Это очень почётное и трудное дело. – Знаю. Я хочу защищать нашу Родину. – Для того чтобы с достоинством защищать наши земли, нужно хорошо учиться. – Разве для этого недостаточно быть только храбрым и сильным? – Конечно же, нет, сынок. Нужно знать и математику, и географию, и иностранные языки. – А зачем нужны эти предметы? – Математика поможет тебе рассчитать расстояние до позиции врага. География даст знания о местности.

Вопрос: Допишите окончания слов. Эт_ книга интересн_ Эт_ чай горяч_ Эт_ площади больш_ Эт_ предложение прост_ Эт_ пальто стар_ Эт_ торт вишнёв_ Эт_ здания низк_ Эт_ небо|нёбо син_ Эт_ музыка громк_ Эт_ цвет жёлт_

Вопрос: Заполните таблицу. Чей? Чья? Чьё? - О чьём? О чьей? - О чьих? Наш спортсмен - О нашем спортсмене - О наших спортсменах Ваш чемпионат Твоя организация Мой мяч Ваше соревнование Наш турнир