Задайте вопросы по образцу. Образец: Кто эта молодая

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Ты знаешь, у нас открылся дельфинарий? – Ты был там? – Вчера мы с родителями туда ходили. – Ты видел дельфинов? – Конечно! Мы видели не только дельфинов, но и морских котиков и львов. – Львов? – Да, морских львов. Они показывали разные трюки. А дрессировщики после каждого номера давали им рыбу. – Ты смог подойти близко к дельфинам? – Я не только к ним подошёл, но и плавал с ними в бассейне. – Вот здорово! Я тоже пойду туда с родителями.

Вопрос: Напишите данные имена существительные в единственном числе и подберите к ним подходящие по смыслу прилагательные. броши • мыши • тетради • печи • площади • области ночи • дочери • тени • вещи Слова для справок: серая, горячая, тонкая, большая, звёздная, младшая, ночная, старая, далёкая, золотая.

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на части. По одной легенде, давным-давно соловей подружился с красивой розой. Птица целый день летала над дикой розой и пела песни. Однако, как и в любой сказке, был один злодей*. Звали его Хар. Хар завидовал* соловью и смеялся над ним. Злодей решил разлучить соловья с прекрасной розой. Но у него ничего не получалось. Поэтому Хар рассердился и напал на прекрасный цветок. Чтобы спасти розу, соловей начал петь и звать все цветы на помощь. Молитва цветов сотворила* чудо*. Роза, соловей и Хар превратились в один прекрасный цветок. Так появился хары -бюльбюль.

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. На прошлой неделе мы были в торговом центре На четвёртом этаже центра находятся кинозалы. За полчаса до сеанса мы купили билеты в кассе Затем в буфете мы взяли попкорн и напитки. Перед входом в зал нам дали специальные очки Мы должны были смотреть фильм 3D про динозавров Благодаря специальным очкам изображение казалось реальным. Мы смотрели на экран и даже забыли о попкорне. В середине фильма было особенно страшно за судьбу главных героев Но у фильма был счастливый конец. Мы досмотрели фильм до конца и вышли из кинозала Обратно домой мы шли пешком* По дороге мы обсуждали* фильм

Вопрос: Составьте словосочетания со словами. 1. Почистить чем? (щётка) 2. Пахнет чем? (цветы ) 3. Стыдно перед кем? (товарищ) 4. Преклоняться* перед чем? (героизм) 5. Руководить чем? (парад) 6. Гулять с кем? (родители) 7. Выступить с чем? (концерт) 8. Является чем? (зрелище)

Вопрос: Поставьте слова в скобках в нужной форме. 1 Моя бабушка очень лю бит (театр) 2 Я очень люблю этот (спектакль) 3 В фойе* театра мы увидели (актёры) 4 Он купил (программа) 5 Папа сдал (куртка) в гардероб 6 Надо послать (письмо)

Вопрос: Определите падеж выделенных слов. Шеки – столица юмора и улыбок. Местных жителей любят из-за их особого чувства юмора. Они считаются лучшими рассказчиками анекдотов и смешных историй.

Вопрос: Напишите ответ на вопрос: Почему рассказ называется «Бородатый ребёнок»?

Вопрос: Дополните диалог по тексту. - Почему Новрузали брлсился на чиновника? – Он подумал, что чино вник украл письмо – В чём вина Новрузали? -

Вопрос: Закончите предложения. Используйте слова в скобках во множественном числе. Образец: Здесь учитель, а там (ученик). Здесь учитель, а там ученики. 1. Тут аптека, а там (киоск). 2. Внизу' почта и телеграф, а наверху (квартира). 3. Это текст, а вот (слово). 4. Вот газета, а это (журнал). 5. Вот моё окно), а рядом ваши (балкон). 6. Здесь библиотека, а там (магазин).