Составьте план текста. В нашей школе много различных*

Вопрос: Выберите правильный вопрос к предложению. Новрузали решил, что этот человек хочет украсть письмо его хана. А) Что решил Велихан? В) Почему Новрузали украл письмо? С) К какому решению пришёл Новрузали? D) Какое письмо украл этот человек?

Вопрос: Составьте кластер на тему «Зоопарк»

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. С самого раннего детства я люблю читать Любовь к чтению мне привила моя бабушка, которая работает библиотекарем Она познакомила меня с чу десным миром книг, и именно с ней я впервые* пошла в библиотеку. Для того чтобы не заблудиться* в этом большом мире книг, я иногда прошу помощи у библиотекарей Они помогают мне в выборе нужной книги Обычно я беру дополнительную литературу по школьным предметам и художественную литературу. В библиотеке есть читальный зал, где можно почитать книгу, сделать заметки* Здесь особая* атмосфера Все говорят тихо, чтобы не мешать другим Конечно же, в наше время можно не ходи ть в библиотеку, потому что любую книгу можно прочитать в электронном варианте Но когда берёшь в руки книгу и перелистываешь* её страницы, то получаешь особое удовольствие Тако го никогда не ощутишь*, «листая» книгу в интернете. Библиотека – это удивительный мир, куда мы идём с особым чувством.

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1 Какие виды животных проживают в зоопарке? 2 Кто является символом Бакинского зоопарка? 3 Когда в бакинском зоопарке появились фламинго? В бакинском зоопарке обитает* более 160 видов животных Там есть млекопитающие*, птицы, рыбы, земноводные* Сегодня в зоопарке можно увидеть тигров, львов, бурых* медведей, попугаев, страусов, волков, верблюдов, макак и многих других животных и птиц В зоопарк также были привезены нильский крокодил, чёрные лебеди, золотистые фазаны, леопард, ягуар, кенгуру и олени Символом* бакинского зоопарка считается розовый фламинго Появились они в зоопарке в 1990-м году ́ Сегодня в зоопарке насчитывается около тридцати особей* фламинго

Вопрос: Дополните предложения. 1. Я гуляю в парке утром, а мой друг • . 2. Моя мама занимается гимнастикой, а папа • ^. 3. Твой брат ежедневно* играет в футбол, а его брат • ^. 4. Наша семья обедает в час дня, а семья моей подруги • 5. Мы каждое воскресенье отдыхаем на даче, а мои друзья • 6. Я иду' гулять в 15:00, а сестра •

Вопрос: Заполните таблицу. Кто? Что? школа • класс • дом • окно • стул • лампа • папа • Ариф • сестра • брат • друг • доска • стол • молоко • мама • шкаф • собака • кошка

Вопрос: Составьте несколько предложений со словами 2-го склонения.

Вопрос: Выберите нужное местоимение. 1. ___ часто гуляете в парке? A) мы B) вы C) они 2. Завтра ___ день рождения. A) я B) у меня C) мне 3. ___ ты поедешь на экскурсию? A) кто B) кому C) с кем 4. Вчера я встретил ___ друга. A) твой B) твоего C) твоему 5. Я уже фотографировал ____ улицу. A) ваша B) вашей C) вашу 6. Всем понравилась ____ экскурсия.? A) наша B) нашей C) нашу

Вопрос: Прослушайте и скажите, какими качествами должен обладать настоящий друг. Друг в беде не бросит Дружба крепкая не сломается, Не расклеится от дождей и вьюг Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит, Вот что значит настоящий, верный друг! Мы поссоримся – и помиримся, Не разлить водой* – шутят все вокруг В полдень или в полночь Друг придёт на помощь, Вот что значит настоящий, верный друг! Друг всегда меня сможет выручить, Если что-нибудь приключится вдруг Нужным быть кому-то В трудную минуту Вот что значит настоящий, верный друг! (Борис Савельев)

Вопрос: Напишите пять имён существительных 3-го склонения и измените их по падежам.