Составьте вопросы к тексту. Шуша располагается* в гористой*

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. В конце XX века азербайджанский народ второй раз поднял знамя независимости. 18 октября 1991 года был принят акт «О государственной независимости Азербайджанской Республики». Независимость является одним из самых больших достижений и завоеваний* нашего народа. Слово «независимость» стоит в одном ряду со словами «свобода», «справедливость», «развитие». Что дала независимость Азербайджану? Нашу страну признали на международной арене. Наше государство имеет свою армию, свой государственный язык, гимн, флаг и герб. Граждане Азербайджана дорожат независимостью своей страны. Каждый год 18 октября наш народ с гордостью отмечает День независимости.

Вопрос: Составьте диалоги по образцу. – Бахруз, у тебя есть любимый вид спорта? – Я люблю различные виды спорта: плавание, футбол и баскетбол – Каким из них ты занимаешься? – Я смотрю футбол и баскетбол по телевизору Но люблю плавать и кататься на велосипеде – Ты часто ими занимаешься? – Нет На велосипеде я катаюсь каждое воскресенье А в бассейн хожу два раза в неделю

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Шеки называют архитектурным заповедником. Здесь сохранилось множество исторических памятников. Одним из таких памятников является Дворец шекинских ханов. Он расположен в северной части города. Здание ограждено крепостными стенами. Дворец состоит из двух этажей. Он имеет шесть комнат, четыре коридора и два зеркальных балкона. Фасад* дворца расписан рисунками. Они отображают сцены охоты и войны. Окна дворца собраны из кусочков цветного стекла. Узоры на стенах и потолках выполнены золотистым, бирюзовым, синим, красным, фиолетовым и жёлтым цветами. У дворца есть свой сад, где растут две высокие старые чинары. Местные жители говорят, что эти деревья старше самого дворца. Они как бы являются его сторожами.

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1 Кому вы помогаете? (он) 2 Кому вы переда ли привет? (она ) 3 Кому учитель объясняет новую тему? (они ) 4 Кому он показал фотографии?(мы) 5 Кому идёт синий цвет? (вы) 6 Кому хорошо здесь? (я)

Вопрос: Дополните предложения. 1 У нас ____ открылась секция бокса 2 Иногда ____ нас останавливал 3 Я перестал ходить ______

Вопрос: Напишите в скобках вопросы к словам, определите падеж. 1. сидел ( ___ ) в парке ( ___ падеж); 2. смотрел ( ___ ) спектакль ( ___ падеж); 3. расположен ( ___ ) около дворца ( ___ падеж); 4. греться ( ____ ) на солнце ( ____ падеж); 5. бегать ( ____ ) по берегу ( ____ падеж); 6. сидеть ( ____ ) под деревом (____ падеж).

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на смысловые части. Каждый человек должен ухаживать* за своим телом, содержать его в чистоте Для этого нужно использовать личную зубную щётку, мочалку, полотенце Все должны умываться утром и вечером, чистить зубы два раза в день зубной пастой и щёткой Обязательно нужно ухаживать за ногтями на руках и ногах, часто мыть руки с мылом Также очень важно следить за чистотой одежды Заходя домой с улицы, нужно сменить обувь и снять верхнюю одежду в прихожей В пищу необходимо употреблять только свежие продукты Овощи и фрукты, которые едят в сыром виде, надо хорошо промыть горячей водой Нужно регулярно убирать и проветривать* свою комнату Следует часто бывать на свежем воздухе, регулярно заниматься физ культурой, правильно чередовать* учебные занятия с отдыхом, соблюдать режим сна

Вопрос: Измените имена существительные по падежам. двор • карниз • поле • цвет • украшение • потолок • одеяло • узор

Вопрос: Допишите окончания слов. 1 тонк__ полоска 2 свеж__ молоко 3 умн__ ребёнок 4 сливочн__ масло 5 чёрн__ карандаш 6 чист__ стена

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. - Привет, Илькин! - Добрый день, Айла! - Как прошёл твой первый день в новом классе? - Хорошо. Мне понравились ребята этого класса. - А сколько всего учеников в вашем классе? - Двадцать пять. - Я верю, что ты подружишься с ними. - Спасибо. Я тоже надеюсь на это.