Прочитайте текст и озаглавьте его. Пчёлы являются самыми

Вопрос: Напишите, кого и что можно увидеть в театре.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Бабушка, мы вчера с классом ездили в Сураханы. – Почему, внучек? – Мы посетили там Атешгях – храм огнепоклонников. А ты была там когда-нибудь? – Это было очень давно, ещё в моём детстве. – Ты видела там маленькие комнатки с фигурами людей в древней одежде? А помнишь двор, в центре которого горит огонь? – Я этого не помню. – Тогда тебе нужно съездить туда ещё раз, бабушка.

Вопрос: Выпишите слова мужского рода. детство • чтение • бабушка • библиотекарь • мир • книга • атмосфера • выбор • литература • предмет • зал • заметка • выставка • событие • вариант • рука • страница • автор • интернет • чувство

Вопрос: Допишите окончания имён существительных и прилагательных во множественном числе. 1. Экскурсия по го роду понра вилась всем иностранн__ турист_ 2. Я люблю гулять по прекрасн__ улиц_ , площад_ , парк_ и алле_ 3. Эти учащиеся всегда серьёзно готовятся к контрольн__ работ_ 4. Восьмого марта мужчины обычно дарят цветы дорог__ матер_ и сёстр_ 5. Я путешествовал по разн__ интересн__ местам 6. Эти здания можно узнать по кругл_ купол_

Вопрос: Перепишите и вставьте соответствующие предлоги в, рядом с, под, с, за. 1. Вчера я был ___ кино. 2. Я люблю чай ___ молоком. 3. Папа пошёл в аптеку ___ лекарством. 4. Мы живём ___ парком. 5. Я поздравил подругу ___ днём рождения. 6. Метро находится ___ землёй.

Вопрос: Прочитайте текст и разделите его на смысловые части. Однажды мы с друзьями пошли в цирк Мы сели на свои места Началось представление Громко заиграла музыка, и на круглый манеж в блестящих костюмах вы шли акробаты Они бесстрашно ходи ли по натянутому канату После них выступали жонглёры, которые подбрасывали и ловили на лету разные предметы Затем на арену выбежал клоун Он веселил зрителей своими шутками* Но самое интересное началось после этого Конферансье* объявил о выступлении дрессированных* животных На манеж вышли слоны Они шли и держали друг друга за хвостики своими хоботами А потом один слон поднял хоботом маленькую девочку и посадил себе на спину Он стоял неподвижно, пока девочка выполняла разные акробатические трюки Но больше всего мне понравились дрессированные собачки Они ходили на задних лапах, танцевали, лаяли под музыку и даже катались на скейте* А дрессировщик угощал их за это конфетами Представление доставило нам огромное удовольствие*

Вопрос: Найдите соответствие. 1. Отец подарил _____ велосипед 2. Маленькой папа _____ купил куклу З. Мать поёт _____ колыбельную песню 4. Бабушка рассказывает _____ сказку 5. Я написала письмо _____. 6. Тренер объявил _____ время тренировки Родителям Сыну Ребёнку Дочке Внуку Спортсменам

Вопрос: Допишите окончания слов в родительном падеже единственного числа. 1. наш_ воин_ 2. от зл___ враг_ 3. с эт__ земл__ 4. от больш __ войск_ 5. у тво__ отечеств_ 6. от родн__ отчизн__

Вопрос: Напишите ответ на вопрос: Почему рассказ называется «Бородатый ребёнок»?

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Узеир Гаджибейли – великий композитор, автор музыки Государственного гимна Азербайджанской Республики. Он открыл первую музыкальную школу и консерваторию. Узеир Гаджибейли с раннего детства узнал и полюби л народную музыку. К двенадцати годам он прекрасно пел мугамы, играл на таре и скрипке. Узеир Гаджибейли является автором большого количества музыкальных произведений. Опера У.Гаджибейли «Лейли и Меджнун» была первой на всём Востоке. Композитор написал также оперы «Шейх Санан», «Рустам и Зохраб», «Шах Аббас и Хуршуд Бану », «Асли и Керем» и другие. Кроме этого, У.Гаджибейли написал музыкальные комедии: «Не та, так эта», «Арши н малалан».