Замените развёрнутое описание одним словом с не-. 1)

Вопрос: Определите, в каких словосочетаниях выделенные слова являются краткими прилагательными, а в каких - наречиями. Выпишите их в два столбика. Взлететь высоко, здание высоко; говорил громко, звучание громко; полотно красиво, рисует красиво; движение быстро, плыл быстро; утро прохладно, встретил прохладно.

Вопрос: Какие ещё памятники зодчества Азербайджана находятся под охраной ЮНЕСКО? Соберите о них информацию.

Вопрос: Сравните выделенные в тексте слова седая вьюга и завывающая вьюга. Что между ними общего и чем они отличаются? Какое из слов обозначает постоянный признак предмета? Какой частью речи оно является? А какое из слов обозначает признак предмета, который проявляется во времени? В каком из них есть значение действия?

Вопрос: Подберите причастия по следующим признакам: 1. Страд., полная форма, прош. вр., сов. в., Р.п., ед.ч., м.р.; 2. Действ., наст. вр., несов. в., Т.п., ед.ч., ж.р.; 3. Страд., краткая форма, прош. вр., сов. в., И.п., ед.ч., ж.р.

Вопрос: Найдите «лишнее» предложение. 1) Командир говорил просто и убедительно. 2) Я просто ослеп от яркой вспышки света. 3) Всё оказалось очень просто.

Вопрос: Укажите номера предложений с деепричастным оборотом. 1. Блеснула яркая молния, раздался удар грома. 2. Много тайн хранят леса, опалённые войной. 3. Не узнав горя, не узнаешь и радости. 4. Охотники любовались степью, остывшей за ночь. 5. Потрескивая, горел костёр. 6. Отметив маршрут, туристы устремились на отдых. 7. Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы. 8. Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом. 9. Я шёл вперёд, поднимаясь всё выше и выше.

Вопрос: «Я - корректор». Исправьте ошибки, где требуется. 1. Песчаный берег, усеянный водорослями, тянулся вдоль неумолкающего ни на минуту моря. 2. Сборы незакончены вещи несобраны, неувязаны. 3. Не высохшие капли росы блестели в лучах солнца. 4. Не прекращающийся осенний дождь монотонно барабанил по крыше. 5. Долина ещё неосвещённая солнцем была подёрнута редким туманом.

Вопрос: Проведите исследование о творчестве Узеира Гаджибейли или о Тагиевском театре. Подготовьте письменное сообщение.

Вопрос: Слово ансамбль является однозначным или многозначным? Выпишите из толкового словаря значение этого слова.

Вопрос: Спишите, указывая, какой частью речи являются выделенные слова. Докажите правильность вашего выбора. Идти на встречу с друзьями - навстречу мне; в следствие включилась целая бригада - вследствие болезни; вдали появился - в дали голубой; в области туризма он специалист - он жил в соседней области; согласно приказу - согласно кивать головой; впереди меня - идти впереди; в силу сложившихся обстоятельств - верю в силу дружбы; оглянулся вокруг - бежит вокруг дома; мимо дома - плывут мимо; около леса - лёг около; кругом стоял шум - кругом сада всё шумело.