Вопрос:
Выберите верный вариант.
А) Мы надели перчатки и начали драться
В) Я думал, что мы сразу наденем перчатки и начнём драться
С) Мы сразу начали соревноваться
D) Я думал, что мы сразу начнём бегать
У нас в школе открылась секция бокса Мы с Мишкой тоже записались. Начались занятия. Я думал, нам сразу наденут перчатки, и мы будем драться Но тренер не дал перчаток. Он выстроил нас по росту Потом разучивали два. удара Махали руками по воздуху. Иногда тренер нас останавливал. И всё начиналось сначала
Только Мишку спрашивал:
– Всё руками машете?
Я смеялся над Мишкой Дразнил его
Однажды он мне говорит:
– Завтра учебный бой Приходи
Захожу в секцию на другой день Тренер спрашивает:
– Ты откуда?
– Я, – говорю , – здесь записан Я бороться хочу
– Всё ясно, – говорит тренер Он надел мне перчатки
Мы с Мишкой вышли на ринг, я размахнулся, но мимо Я второй раз размахнулся – и сам упал Я даже руки опустил Не пойму, в чём дело
А тренер говорит:
– Работай, работай!
Мишка говорит тренеру:
– Мне с ним неинтересно работать Он всё время падает, совсем не может работать
(По Виктору Голявкину)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение. Какой вывод вы можете сделать?
Колибри, кенгуру, шоссе,
Фламинго, пони, шимпанзе,
Какао, кофе, домино,
Алоэ, радио, кино,
Такси, метро, купе, пальто,
Кашне, кафе, трюмо, манто,
И какаду, драже, пари,
И интервью, рагу, жюри,
И пианино, и фойе,
Пюре, бюро и ателье -
Ты все слова запоминай,
Но никогда их не склоняй!
(Виктория Исаева)
Ответ: ..
Вопрос:
Игра «Собери пословицу». Из карточек с фрагментами пословиц за 1 минуту надо собрать три пословицы.
Нет в мире краше, всякому мила, дома и стены, родины нашей, своя сторона, помогают.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите пословицы, вставляя подходящие по смыслу союзы.
1. Не по словам судят,… по поступкам.
2. Какой бы муж не ворона, … жене оборона.
3. Друзьями хвались, … и сам в хвосте не плетись.
4. Под гору вскачь ,…под гору хоть плачь.
5. Книга в счастье украшает, …в несчастье помогает.
6. Наше счастье - дождь … ненастье.
7. Орлам случается и ниже кур спускаться,
… курам никогда до облак не подняться.
8. Мягко стелют,… жёстко спать.
9. Снайпер бьет издалека, … всегда наверняка.
10. На взгляд-то он хорош ,… зеленый.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте текст «История песни «Ақ сиса» и запишите в форме интервью, заметки или рассказа.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя после шипящих пропущенные буквы.
1. Он, видать, такой же ш...фер, как и твой папанька. (Шол.) 2. Добрый ж...рнов все смелет. (Посл.) 3. Сижу за реш...ткой в темнице сырой. (П.) 4. Мне жаль его холодного, ч...рствого сердца. (Гонч.) 5. В сенях был слышен осторожный ш...рох. (М.Г.) 6. Бирюк молча взял лошадь за ч...лку левой рукой. (Т.) 7. Но гость отказался и от поч...сывания пяток. (Г.) 8. Взлетают ракеты, сегодня почему-то ж...лтые. (В. Некр.)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность в соответствии с текстом.
A) Использование шебеке
B) Разрушение из-за ошибки
C) Вид искусства в Азербайджане
D) Шебеке в Шеки
Е) Сложность шебеке
В Азербайджане бережно сохраняется единственное в своём роде искусство шебеке. Это очень своеобразное направление искусства. Шебеке как вид искусства занимает особое место в истории тюркской архитектуры. Его используют в оформлении окон и дверей мечетей, особняков и дворцов. Шебеке - очень сложный вид искусства, который требует от мастера внимания, терпения и любви к своему делу. Иногда на изготовление шебеке площадью один квадратный метр уходит почти два месяца и около 14 тысяч деревянных деталей. И одна ошибка может привести к разрушению всего орнамента. Традиции шебеке хорошо сохранились в азербайджанском городе Шеки. Шекинские мастера передают своё умение из поколения в поколение. Самым ярким примером искусства шебеке являются окна Дворца шекинских ханов, который был построен около 250-ти лет назад.
Ответ: ..
Вопрос:
К каким болезням приводит жестокое обращение с детьми?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, раскрывая скобки. Определите слитное и раздельное написание не с разными частями речи.
1) К (не) счастью, то ж бывает у людей: как ни полезна вещь, цены не зная ей, (не) вежда про неё свой толк всё к ходу клонит. 2) Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: (не) видит добрых дел он, куда ни обернётся, и первый сам ни с кем (не) уживётся. 3) (Не) вежи судят так: в чём толку (не) поймут, то всё у них пустяк. 4) Кто знатен и силён, да (не) умён, так худо, ежели и с добрым сердцем он. 5) У всякого талант есть свой. Но часто на успех прельщается чужой, хватается за то иной, в чём он совсем (не) годен.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Маша-а-а! Машка-а-а!
– Это Катька Свиридова, – подсказал Маше отчётливый шёпот, но
она уже сама узнала голос Свиридовой и остановилась.
Свиридова улыбалась, отдуваясь после пробежки. Её причёска
растрепалась. Она была бледной и так похудела, что торчали коленки
над белыми гольфами. Наверное, не поправилась до конца, и Машу
это внезапно рассердило: могла бы полежать ещё недельку, но нет, ей
обязательно нужно на репетицию. Тоже мне, Джульетта!
– Как наши ребята? – спросила Катя.
– Как Вадим Киселёв? – шёпотом перевёл автофон её потаённую
мысль.
– Нормально, – ответила Маша после паузы. С тех пор, как она
получила автофон, приходилось каждую секунду быть настороже:
ведь она могла читать мысли, а отвечать нужно было так, как будто ты
ничего о них не знаешь. Они дошли до перекрёстка и остановились.
– Светофор, наверное, испортился. Слишком долго горит красный, –
шёпотом доложил автофон Катину мысль.
«Торопится, – подумала Маша, – соскучилась... А нос острый и
глазки маленькие. Что только Вадим в ней нашёл? Читает много? Так
и я читаю».
Светофор был исправен. Красный свет сменился жёлтым, затем
загорелся зелёный. Они перешли улицу.
– Сегодня все придут? – спросила Катя.
И без автофона Маша понимала, что интересует её опять же только
Вадим. Раздражение стало ещё сильнее. От автофона она знала, что
сама Вадима нисколечко не интересует, и это было особенно обидно
и, как ей казалось, несправедливо. Она понимала, что бессильна что-
либо изменить, но смириться с этим не могла
Вопросы:
Придумайте продолжение рассказа (7 предложений).
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите начало и конец.
1. Учи других …
2. Перекладывать заботы …
3. Этот учитель — …
4. Они отличаются …
5. Корень ученья горек, …
А. да плод его сладок.
Б. мастер своего дела.
В. на чужие плечи.
Г. и сам поймёшь.
Д. как небо и земля.
Ответ: ..
Вопрос:
Из двух простых предложений составьте сложноподчинённое с придаточным определительным. Выделите грамматические основы. Подчеркните союзные слова как члены предложения.
Образец: Девочка слышит тихую музыку. У неё щемит сердце от восторга. -
Девочка слышит тихую музыку, от которой у неё щемит сердце от восторга.
1) Это были соседские ребятишки. Они играли в футбол. 2) На семинаре я встретил старого друга. Я не видел его много лет. 3) Вечером я встретилась с подругой. Мы недавно познакомились с ней в театре. 4) Этот дом мне очень дорог. Его построил мой дед. 5) В школе был сделан капитальный ремонт. Я буду там учиться.
Ответ: ..
Вопрос:
Есть ли солнечные станции в Узбекистан? Назовите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите письмо другу, в котором рассказывается о Худаферинских мостах.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите разносклоняемые имена существительные, выделите суффикс -ен-
1. Весной из спелых шишек ели ветер разносит крылатые лёгкие семена. 2. У любой вещи есть имя. 3. Настало время обеда, и мы побежали домой. 4. Языки пламени были очень высокими. 5. Она почувствовала боль в темени и решила принять лекарство. 6. В каждый период времени в моду входят свои имена
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Определите, в каком значении употреблено слово язык. В каких ещё значениях может употребляться это слово? Составьте вопросный план текста.
Язык - средство человеческого общения. Он включает в себя устную речь, письменность и язык знаков. Сначала возник разговорный язык, а в дальнейшем люди придумали способ его записывать.
Сегодня в мире насчитывается около трёх тысяч языков. К языкам, на которых говорит большинство людей на планете, относятся китайский и английский языки.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
Бакинский Музей миниатюрн.. книг.. -явление уникалън.. .
А) -ая, -а, -ая В) -ой, -и, -ое С) -ые, -и, -ое D) -ой, -ы, -ые
Ответ: ..