Вопрос:
Спишите пары глаголов, определив их вид. Выделите морфемы и определите, чем они различаются - приставкой, суффиксом или основой.
есть - поесть, прыгать - прыгнуть, жить - пережить, кричать - крикнуть, списать- списывать, решить - решать, учить выучить, бросить - бросать, делать - сделать, вскочить - вскакивать
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 трагедия
А захватчики, враги
2 комфортный
B отплатила
3 приковал внимание
C горе, несчастье
4 сдержать слёзы
D пострадавшие
5 гордость
E удобный, уютный
6 отомстила
F стараться не заплакать
7 жертвы
G притянул, привлёк внимание
8 оккупанты
H самоуважение, достоинство
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и выпишите слова, которые отвечают на вопросы кто? и что?
В Олимпийских играх приняли участие спортсмены из разных стран.
В борьбе вышли победителями азербайджанские спортсмены.
Ходьба, бег, прыжки оказывают хорошее влияние на организм.
Судьи должны ставить оценку за выступление.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Составьте кластер, вписав в него несколько прилагательных из этого отрывка. Опишите цветок Маленького принца - розу, используя прилагательные. Нарисуйте цветы, которые вам нравятся.
На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цветы. У них было мало лепестков, они занимали совсем мало места и никого не беспокоили. Они раскрывались поутру в траве и под вечер увядали. А этот пророс однажды из зерна, занесённого неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба? Но кустик быстро перестал тянуться ввысь, и на нём появился бутон.■ Маленький принц никогда ещё не видал таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте все имеющиеся глаголы. Выпишите и подберите к ним видовые пары. Образуйте от каждой пары форму будущего времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите ряды слов двумя-тремя своими примерами. Выделите суффиксы и окончания.
Эволюция, ... ;
Пришельцы, ... ;
Куницын, ..
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Лыж.., мыш.., камыш..
Букву … всегда пиш..
Туч.., рощ.., ч..с
Напишу я букву …
Ч..ть, молч.., тащ.., ищ..
Только с буквой … пишу.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите предложение и выполните задания.
Жареная рыба лежала в плетеной корзине, которая была украшена яркими цветами.
1. Подчеркните слово, написание которого определяется правилом: «Одна буква Н пи- шьется в суффиксах кратких страдательных причастий». 2. Каким членом предложения является краткое причастие?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и озаглавьте его.
COVID-19 — коронавирусная инфекция, которая представляет собой опасное заболевание* C начала 2020 года этот вирус стал распространяться в разных странах мира Весь мир стал бороться с общим врагом – с коронавирусом Вирус способен поражать различные органы и вызывать целый ряд заболеваний у людей
Чтобы не заразиться этим вирусом, необходимо носить маску Нужно помнить, что вирус может распространяться через загрязнённые поверхности, например, дверные ручки Поэтому часто надо мыть руки с мылом, протирать их спиртом.
Этот «невидимый* враг» опасен для каждого из нас. Только соблюдение личной гигиены поможет победить вирус.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие буквы пропущены в корнях слов. Приведите свои примеры слов с корнями -мак- — -мок-.
Обм..кнуть перо в чернила; непром..каемый брезент; м..кать хлеб в сметану; пром..кнуть салфеткой; пром..кательная бумага.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки и употребите существительные в нужной форме. Выделите окончания.
Возвращаться (школа, фабрика, театр, экскурсия); живёт (Азербайджан, Барда, Закавказье, Германия, село, деревня); ходил (работа, ярмарка, выставка); вышел (здание, подъезд, автобус); работал (музей, завод, Габала).
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте нужные слова.
1. Мама ______ на работу на автобусе.
2. Ты когда ______ ко мне.
3. По дороге в школу мы _____ в библиотеку.
4. Я думаю, вы ______ раньше нас.
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте словосочетания в творительном падеже и составьте с ними предложения.
Нагорный Карабах • музыкальное произведение • азербайджанская армия
военное действие • родная земля
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Произведите пунктуационный разбор предложений (письменно).
1)Книга зеркало жизни. 2) Друзья мои как утро здесь прекрасно! (А.Пушкин) 3) Внимательно неутомимо упрямо изучайте язык. (М.Горький) 4) Ещё с рассвета люди из ближайших сёл несли на базар овощи хлеб птицу фрукты мёд. (А.Фадеев) 5) Всего мальчиков было пять Федя Павлуша Илюша Костя и Ваня. (И.Тургенев)
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания.
Известно что есть много на свете таких лиц над отделкою которых натура недолго мудрила не употребляя никаких мелких инструментов както напильников5 буравчиков5 и прочего но просто рубила со всего плеча хватила топором раз вышел нос хватила в другой вышли губы большим сверлом5 ковырнула глаза и не обскобливши пустила на свет сказавши: живет. Такой же самый крепкий и на диво стаченный образ был у Собакевича держал он его более вниз чем вверх шеей не ворочал вовсе и в силу такого неповорота редко глядел на того с которым говорил но всегда или на угол печки или на дверь.
• Проверьте себя. Откройте 5 главу поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» и посмотрите, правильно ли вы выполнили задание.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Напишите письмо от имени автора текста его попутчице. Расскажите в нём о Казахстане, о том, насколько дорога каждому его Родина.
Текст:
Осуществилась моя заветная мечта о далёких странах, о пальмах под созвездием Южный Крест. Среди разноязычной толпы туристов я слушаю рассказы экскурсоводов о мес…ных достопримечательностях. Из окна автобуса наблюдаю контрасты огромного города: древние замки и гиган…ские современные здания, старые узкие улочки и широкие проспекты. И вдруг… Что это? Учащённо забилось сер… це: среди невиданных экзотических красот я увидела до боли родное голубое полотнище с золотым со…нцем. Это флаг моей Родины над посольством Казахстана! Сладко защемило в груди. Где-то, очень далеко за океаном, самое синее небо моей страны, парящий в вышине беркут. Там мой дом, город, окружённый холмами, зеркальное озеро в лучах вечернего заката. А дальше, за холмами, ровная, как скатерть, необъятная степь. Она хранит великие тайны курганов, помнит доблес…ных батыров. Великая степь распахнула свой простор для прекрас…ного города – Астаны. Родина! Разве есть на земле место милее её? «Не хочется уезжать, я осталась бы здесь навсегда», – слышу рядом голос попутчицы. «Хорошо, что есть на свете это счастье – путь домой», – вспоминаю слова извес…ной песни и чу…ствую себя счас…ливейшей из людей, ведь совсем скоро вернусь домой и вдохну чудес…ный запах родных степей.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите предложения и определите антонимы выделенных слов.
1. Племя живёт рядом с лесом. 2. Волны сильно ударялись о скалы. 3. Геологи точно находили месторождения нефти. 4. На побережье было холодно. 5. На фотографии остров выглядел чудесно. 6. Хотя было трудно, но мы с удовольствием поднимались на вершину горы.
Слова для справок:
тепло
далеко
слабо
приблизительно
легкó
ужасно
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо точек вставьте нужный глагол.
В 1863 году Альфред Нобель ... динамит.
Изобретение динамита ... Альфреду Нобелю мировую известность.
Альфред Нобель ..., чтобы динамит .в мирных целях.
Братья Нобель ..., что бакинскому нефтяному делу предстоит блестящее будущее.
В Сураханы, Балаханы, Биби-Эйбате братья ... нефтяные промыслы
Для справок: принесло, верили, купили, хотел, изобрёл, использовался.
Ответ: ..