Вопрос:
Разные мысли крутились у Веры в голове, и главное – решала она сейчас, что сделала в жизни правильно, а что неправильно.Как только увидела Наполеона – сразу его покормила. Это, конечно, правильно. Потом привязала на верёвку. Тоже правильно. Чтоб не убежал. Но если он спешил на полюс, тогда это неправильно. Но ведь она ничего про полюс не знала. Ладно, пускай верёвка – неправильно. Но зато в овраге всё было правильно, и Вера хорошо сделала, что позвала Павла Сергеевича. Потом Наполеона посадили в клетку. И вот тут уже не поймёшь, правильно это или нет. Как государственную собственность его надо было посадить в клетку, но если он рвался на полюс, его надо было отпустить. И тут Вера сплоховала. Но зато исправилась – решила спрятать Наполеона. В общем, кое-что сделала она правильно, кое-что – неправильно.Были в жизни ошибки, были удачи.«Но зато теперь, – думала Вера, – теперь я за него не отвечаю».И Вера вдруг почувствовала, что с плеч её свалилась гора. Всё! Больше она за песца не отвечает. Только за себя. Как это всё-таки хорошо и легко – ни за что, ни за кого не отвечать.
Определите, слово рваться в тексте является многозначным или омонимом. Составьте и запишите словосочетания с этим словом в разных значениях.
Ответ: ..
Вопрос:
Придумайте официально-деловой вариант изложения следующих фраз:
Бабушка надвое сказала.
Толочь воду в ступе.
Лес рубят - щепки летят.
Уговор дороже денег.
Волос долог, да ум короток.
Кашу маслом не испортишь.
Повторение - мать учения.
Век живи - век учись.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте действительные причастия от следующих глаголов и запишите их в тетрадь.
говорить • волноваться • родиться • предложить • заболеть • предсказать • чувствовать
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите порядковые числительные словами, раскрывая скобки. Укажите падеж числительных.
Перед 17 (январь); от 15 (февраль); после 12 (июль); до 28 (август); на 23 (сентябрь); с 29 (ноябрь); на 30 (декабрь); к 1 (октябрь).
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Всем известны четыре основных типов темперамента - холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. По мнению ученых, темперамент связан с особенностями нервной системы человека, поэтому считается его врождённым свойством. Изменить свой
темперамент довольно сложно - а значит, проще и правильнее научиться учитывать
собственные способности как в процессе обучения, так и при выборе профессии. Какой же из четырёх описанных темпераментов относится к вам?
Флегматики чрезвычайно работоспособны, любая монотонная работа может
длительно выполняться ими с высоким качеством, это так же относится к работе, где
требуется скрупулёзность и тщательность. Эмоциональная устойчивость флегматика
может принести пользу в тех областях деятельности, которые требуют спокойного
анализа ситуации и принятия взвешенного решения. Флегматик успешно справится
с профессиями диспетчера, лаборанта, агронома, инженера, ветеринара, специалиста по компьютерам, ювелира, корректора. Хотя флегматики отличаются невысокой
коммуникабельностью, они успешно справятся с работой, которая подразумевает
общение. Таким образом, флегматику подойдут профессии медика, специалиста по
компьютерам, экономиста.
Флегматик будет чувствовать себя крайне некомфортно, избрав профессию
конферансье или секретаря. Это относится к любой сфере деятельности, которая
требует частой импровизации, работе в изменяющихся условиях, которая заставляет
переключаться на новых участников и перестраивать себя под новые задания.
Вопросы по тексту:
1. Так ли важно учитывать темперамент в выборе профессии?
2. Какими особенностями владеет флегматик?
3. С какими профессиями он справится успешно?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения со словами домино, леди, кино, шимпанзе, пюре, салями*.
Ответ: ..
Вопрос:
б) Найдите в тексте примеры выразительных средств. Какую роль играют выразительные средства в тексте?
Зиме приходится до нового года прибрать и принарядить лес. Она прикидывает, кому что подарить. Ёлкам надевает длинные-предлинные шубы. Никакой ветер не может сорвать их. Стройным светлым березкам преподносит зима легкие кружевные платьица. Длинноногие красавицы превращаются в хрустальные свечи. Всем пням зима примеряет тёплые шапки, в которых каждый пенёчек выглядит добрее и веселее.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком предложении можно употребить слово часто?
A) Сегодня состоится турнир по шахматам.
B) Спортсмены тренируются на стадионе.
C) Ребята наперегонки поплыли к берегу.
Б) Завтра родители полетят в Москву.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
1. жить ... Европе
2. прийти ... школы
3. работать ... почте
4. приехать ... Севера
а) из
b) на
с) с
d) в
Ответ: ..
Вопрос:
Сыграйте в игру «Поле чудес».
Это слово из шести букв можно найти на полу.
Отними одну букву - и оно уже в руках человека, идущего из маркета.
Ещё одна буква потерялась - ищи слово в дипломатических документах.
Букв стало на одну меньше, а слово знает каждый шахматист.
Осталось всего две буквы, слово стало совсем лёгким и закружилось в танце.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните постановку тире в этом предложении, приведите несколько примеров по данному правилу:
Халва - прекрасная альтернатива конфетам и пирожным, которые не несут организму ничего полезного.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните корни. Назовите проверочные слова, если они имеются. Расставьте ударения.
Ч…столюбие, вопл…щать, погл…щать, зар…ждение, озн…меновать, заст…влять, ут…шение, посв…щение, упл…тнить, уд…лить зуб, уд…лить внимание, объед…иться, прим…риться с тяжёлым положением, предст…влять интерес, спл…титься, разоч…рование, р…скошный дворец, зам…чать недостатки, насл…ждение, просв…щение, р…диться, щ…дроты, к…рмовой.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения из данных слов.
Образец:
Нам, очень, было, интересно, увидеть, музея, экспозицию.
Нам было очень интересно увидеть экспозицию музея.
1. Мой, побывать, в здании, Главного, родители, не смогли, штаба.
2. Учёные, нужный, музея, показать, экспонат, попросили, им, руководителя, из хранилища.
3. Учащимся, о прикладном, нашего, нужна, класса, информация, искусстве.
4. Учитель, рассказал, истории, находках, на уроке, об археологических.
5. Девочка, испортила, картину, новую, нечаянно.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 У Тараны болит зуб. Ей нужен ... .
А офтальмолог
2 У Нармин болит ухо. Ей нужен ... .
B педиатр
3 У Ильгара высокая температура. Ему нужен ... .
C отоларинголог
4 Теймур повредил на тренировке ногу. Ему нужен ... .
D стоматолог
5 Кямаля плохо видит слова, написанные на доске. Ей нужен ... .
E травматолог
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, данные в скобках числительные напишите словами.
1. Чингиз Абдуллаев родился в (1959) году в Баку. 2. В (1976) году Чингиз Абдуллаев окончил среднюю школу № (189) в Баку. 3. Первое крупное произведение писателя «Голубые ангелы» было издано в (1988) году в Баку. 4. Роман Чингиза Абдуллаева «Оппоненты Европы» был издан в (2015) году в Боснии и Герцеговине. 5. В Сирии и Иордании вышли (3) книги писателя на арабском языке. 6. В (2016) году в Турции было издано (5) романов Чингиза Абдуллаева.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Обратите внимание на интонацию. В каких предложениях выделенные слова употребляются с целью привлечения внимания?
Дети взяли с собой спортивную одежду. – Дети, возьмите с собой спортивную одежду
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1. Отец подарил _____ велосипед
2. Маленькой папа _____ купил куклу
З. Мать поёт _____ колыбельную песню
4. Бабушка рассказывает _____ сказку
5. Я написала письмо _____.
6. Тренер объявил _____ время тренировки
Родителям
Сыну
Ребёнку
Дочке
Внуку
Спортсменам
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько букв и звуков в словах?
поезд ● объявление ● мел ● ёлка ● дети ● пятница ● юбка ● мёд ● брюки ● еда
ребёнок ● разговор ● верблюд ● ёжик ● яма ● юла ● бельё
Ответ: ..
Вопрос:
Какой вопрос нельзя поставить к данному предложению?
Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения.
А) Какие знания необходимы врачу?
B) Какой опыт необходим врачу?
C) Что должен уметь врач?
D) Когда становятся врачом?
E) Какие методы определяет врач?
Ответ: ..