Вопрос:
Запишите слова, заполняя таблицу из пяти колонок. Затем добавьте в каждую группу по два-три своих примера.
Наречие, Числительное, Существительное ,Прилагательное ,Глагол
усвоить, десяток, три, десятикратный, сотый, утроить, сотня, сто, вдвое,
тысяча, во-вторых, семнадцать, десять, сдвоить, впятером, втрое, тройка
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, если ученик всегда выполняет все заданные уроки, не позволяя себе выслушивать от учителей замечания по поводу неуспеваемости, это гордость или гордыня?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Как вы считаете, как изменится мир, если исчезнет огонь? Какие слова заменяют выделенные местоимения? Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя запятые.
У греков есть миф о легендарн.. геро.. - Прометее. Он похит..л огонь с неба и принёс его людям. Прометей стал обучать людей всему что он знал сам. Он научил их счёту чтению письму ремёслам и искусствам. Прометей также научил людей строить к..рабли. Так утвержда..т древнегреческ.. мифы и л..генды.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя условия выбора орфограмм.
Возг..раемость, уг..р, з..рничный*, выг. .ранне, з..ревать, г..рючий, з..рюшка, приг..рь, перег..релый, выг..реть, оз..рение, дог..рание, выг..рки, дог..рать, изг..рь, сг..реть, оз..риться, з..ря́нка*.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки, найдите «третий лишний
1) (В)перевалочку; (на)распашку; (на)удалую; 2) (в)плотную; (в)слепую; (на)боковую; 3) (по)двое; (на)трое; (на)двое; 4) (по)пусту; (по)просту; (по)моему; 5) (на)цыпочки; (на)лево; (на)перебой.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения со словами взволнованный, скованный, рассеянный, оправданный, озабоченный, чтобы они выступали в роли кратких прилагательных, кратких причастий и наречий.
Ответ: ..
Вопрос:
Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения С. Есенина. Вспомните, что вам известно о творчестве поэта. Найдите существительные, употребляющиеся только в единственном числе. Какие изобразительно-выразительные средства использованы в стихотворении?
Прощай, Баку! Тебя я не увижу.
Теперь в душе печаль, теперь в душе испуг.
И сердце под рукой теперь больней и ближе,
И чувствую сильней простое слово: друг.
Прощай, Баку! Синь тюркская, прощай!
Хладеет кровь, ослабевают силы.
Но донесу, как счастье, до могилы
И волны Каспия, и балаханский май
Ответ: ..
Вопрос:
Из художественного произведения выпишите несколько примеров со словами-предложениями и междометиями.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте из данных слов предложения и запишите в тетрадь.
1. Все, лежат, продукты, в холодильнике, свежие.
2. Мама, масло, купила, в супермаркете, молоко, сметану.
3. Около, большой, нашего, дома, супермаркет, находится.
Ответ: ..
Вопрос:
Попробуйте самостоятельно определить статьи,
являющиеся информационным мусором. Аргументируйте свой ответ
«Строительство железной дороги «Китай- Кыргызстан- Узбекистан» планируют начать осенью»
«Как выглядеть моложе: 3 совета на каждый день»
«В Сурхандарье нашли древнюю статуэтку Будды»
Ответ: ..
Вопрос:
1) В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?
А) пол..жить, зар..сти, соприк..сается
В) р..сточек, к..снусь, прир..щение
С) прил..гательное, к..сательная, отр..сль
D) Р..стислав, ул..жить, выр..стить
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, чем различаются приведённые ниже слова? Какое значение придают им приставки? Спишите слова, обозначьте приставки.
Прийти, войти, выйти, отойти, зайти, перейти, сойти, обойти, дойти.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросный план текста.
Шуша- сердце Азербайджана
Карабах знаменит своими областями и городами с их историей, потрясающей природой и культурными ценностями.
Один из главных городов родного Карабаха – это Шуша, колыбель азербайджанской национальной музыки и литературы.
Шуша была основана в 1752 году карабахским правителем Панахали-ханом как крепость для защиты Карабахского ханства, затем стала его столицей. Постепенно Шуша превратилась в культурный и просветительский центр, второй по значимости после Баку. В городе было большое количество исторических памятников Азербайджана, среди которых Шушинская крепость и мечеть «Юхары Говхар-ага».
В городе Шуша родились такие выдающиеся представители азербайджанской культуры, как великий композитор Узеир Гаджибейли, автор первой оперы на мусульманском Востоке, выдающаяся азербайджанская поэтесса Хуршудбану Натаван, дочь последнего Карабахского хана, писатель Юсиф Чеменземинли, оперный певец Бюльбюль. В городе Шуша творили 95 поэтов и литераторов, 22 музыковеда, 35 исполнителей мугама, 70 исполнителей на таре, кеманче и других музыкальных инструментах.
Развитию культуры и искусства способствовало географическое положение города Шуша, который расположен на высоте 1400–1800 метров над уровнем моря. Зелёные леса, чистый воздух, хороший горный климат, неприступные горы – всё это дополняло общую картину города. Благодаря своему историко-культурному богатству и природным красотам Шуша считается городом-символом Азербайджана.
В начале 1990-х годов прошлого столетия Шуша стала одной из основных целей оккупационной политики Армении. 8 мая 1992 года Шуша была оккупирована. Тогда в боях за город Шуша погибли сотни азербайджанцев, многие попали в плен или пропали без вести. Оккупация нанесла большой урон экономике Азербайджана. Тысячи людей были вынуждены покинуть свою землю. Было уничтожено более 300 исторических и культурных памятников.
Азербайджанский народ не мог смириться с падением города Шуша.
8 ноября 2020 года наша доблестная армия путём поистине героических усилий освободила город Шуша от армянской оккупации. Радости азербайджанского народа не было предела. В настоящее время в городе Шуша ведутся восстановительные работы, в том числе по обустройству территории и реставрации объектов бесценного исторического и культурного наследия Азербайджана. Президент Азербайджана Ильхам Алиев официально объявил город Шуша культурной столицей.
А уже в мае 2021 года в рамках музыкального фестиваля, на котором присутствовали Президент Ильхам Алиев, Первый вице-президент Мехрибан Алиева, выдающиеся деятели литературы и искусства, в городе Шуша впервые после оккупации прозвучал мугам.
Ответ: ..
Вопрос:
Ниже даны предложения, которые нередко звучат в современном радио- и телеэфире. Перепишите, исправляя ошибки, действуя по образцу. Укажите вид ошибки:
лишний предлог
не тот предлог
не тот падеж зависимого слова
не тот предлог и падеж зависимого слова
Образец: Озабочен о том, как решить этот вопрос (лишний предлог) - Озабочен тем, как решить этот вопрос.
Получены интересные предложения с наших областей. Сейчас мы выясним о том, куда пойдут выпускники школы. Сегодня мы озабочены о том, кем станут сегодняшние школьники. Говорят, что вы нашли общий язык в семье шахтёра. Около четыреста кинокамер вчера ещё были здесь. Однако, согласно неписанных законов, они являются героями. Нужно обратить внимание на этой проблеме.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какой суффикс имеют следующие слова: -ик или -чик? Распределите слова в два столбика в соответствии с суффиксом существительных. Вставьте пропущенные буквы.
Листоч..к, луч..к, огонёч..к, чемоданч..к, крючоч..к, телефонч..к, стаканч..к, ножич..к, кру- жоч..к, лётч..к, дождич..к, груз..к, стульч..к, сарафанч..к, сыноч..к, переводч..к, щеноч..к, фла- жоч..к, переплётч..к.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова.
Слова для справок: радостные, летние, красивыми, большом, новые, просторные.
Здрáвствуй, школа!
Вот и закончились ______ каникулы. Мы за лето хорошо отдохнули и очень соскучились* по своим друзьям и учителям. Сегодня утром мы снова собрались*в нашем ________ школьном дворе. У всех _______ лица. Первоклассники стоят с _______ букетами* цветов. Они не забудут* этот день. А вот звенит звонок. Он приглашает* всех наc в______ классы. Пора получать* ________ знания.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения:
1.Особую красоту _______.
2.Всегда можно приобрести товар _____.
3.Жители города часто посещают _____.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените следующие определения существительными с не. Определите, чем является не в этих словах: приставкой или частью корня.
1) Человек, которому не сидится на месте. 2) Отсутствие смысла, странность. 3) Грубый, невоспитанный человек. 4) Неряшливый человек. 5) Плохая погода. 6) Отсутствие решительности. 7) Отсутствие доверия. 8) Отсутствие усидчивости. 9) Отсутствие образованности. 10) Недоучившийся, мало знающий человек.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Подумайте: можно ли писать такие письма? Кто, по-вашему, его автор? Грамотно ли оно написано?
Дела нармальные. Забот нет, проживу много лет. Едим, спим, бегаем, дерёмся. Сёдня жарко, светит сонце. Вчера шол дощь. Больше писать нечево.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корнях.
1) Чернушка пон..ла, что Агджу-ханум нак..зали и зап..рли дома. (С.С.Ахундов) 2) «Пусть все соб..рутся здесь, и я отвечу тебе», – сказал Мирза Мохсун. («Сказка о Дашдемире») 3) Браня детей, я взял тряпку, тщательно выт..р нар..сованное и, недовольный, ушёл к себе. (Дж.Мамедгулузаде) 4) Т..лёнок рос, наб..рался сил, и настал день, когда превратился в большого быка. (Н.Гянджеви) 5) Там, на высокой скале, кр..совался неприступный замок, башни которого уп..рались в самое небо. (Н.Гянджеви) 6) В кибитке расст..лили скатерть. (А.Шаиг) 7) Дедушка Керим т..скал ружьё с собой, каждый день чистил и выт..рал его. (А.Шаиг) 8) Вместе с ребятами мы отпр..влялилсь соб..рать грибы и з..млянику или же шли в ущелье. (А.Шаиг)
Ответ: ..