Вопрос:
Вставьте пропущенные слова и сочетания слов в предложения. В случае затруднения обращайтесь к Толковому словарю.
Слова для справок: футбол, полевой игрок, голкипер, снаряд, энергозатраты.
1. Величина … может колебаться в очень больших пределах для одного и того же вида спорта в зависимости от веса спортсмена. 2. В составе одной команды на поле могут одновременно находиться 11 игроков: 10 … и 1 вратарь. 3. В официальных матчах … разрешено проводить 3 замены за одну игру. 4. Размеры такого спортивного …, как футбольный мяч, не всегда одинаковы. 5. Правила для … в футболе делают его единственным игроком, который может касаться мяча рукой.
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте морфемный разбор глаголов
Реформировали, обмениваются, переписываю, продлевает.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите предложение, в котором глагол употреблён в совершенном виде.
А) Я буду учиться на врача.
B) Сегодня я ходил к врачу.
C) Врач написал рецепт.
D) Врач разговаривает с пациентом.
E) Офтальмолог изучает патологию глаза.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение союза как части речи. Данные союзы разделите на группы по значению, запишите их.
И, а, но, или, либо, тоже, также, зато, однако, же, ни—ни, то—то, да (=и), да (=но), не то—не то.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите письмо другу, чтобы дать ему советы по организации путешествия в Казахстан (65-85 слов). Перед выполнением задания соберите информацию из энциклопедий, журналов и сайтов о туризме и путешествиях. Вы также можете использовать карту мира.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте связный текст из пяти предложений, используя профессиональные слова футболистов. Озаглавьте его. Определите жанр полученного текста. Если у вас остались неиспользованные слова, объясните, почему так получилось. Представьте текст учащимся класса. Слова для справок: арбитр, голкипер (вратарь), гамбит, мёртвый мяч (трудно взять), ладья, гол, атака.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог.
В вашей школе есть класс, который носит ймя Полада Гашимова?
Да. Есть.
Какой класс носит его имя?
... .
Ответ: ..
Вопрос:
Уточните значения слов в словаре.
циновка • ремесленник • купец • растениеводство • земледелие • машиноведение • агроэкономика • сельхозтехника • экспериментальный
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения с особо спрягаемыми глаголами. Поставьте ударение, выделите окончания
поесть, заесть, переесть, объесть, недоесть, отдать, придать, задать, издать, передать
Ответ: ..
Вопрос:
Как выделяются обособленные члены предложения в устной речи и на письме?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и найдите новые слова и словосочетания.
Пожарный - это сотрудник пожарной охраны. Он занимается тушением пожаров, спасением людей из огня. Для меня большим авторитетом является мой отец. Он пожарный. Рабочий день пожарного начинается рано утром. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр, так как впереди их ждут сутки ответственной работы. Дальше начинается проверка дыхательных аппаратов. После проверки дыхательных аппаратов начинается проверка пожарно-технического оборудования. Когда звучит сигнал тревоги, все спасатели бегут в гараж, надевают противопожарную форму. Пожарные садятся в пожарный автомобиль и едут на вызов. Спасатель должен обладать смелостью, ловкостью и быстротой реакции. Должен уметь оказывать первую помощь. Если у него не будет смелости, то он не сможет войти в огонь. Если у него не будет быстроты реакции, то он не сможет правильно и быстро потушить пожар. Если он не будет знать правил оказания первой помощи, то не сможет спасти попавших в беду людей до приезда скорой помощи. Пожарные каждый день спасают множество людей. Мы им за это очень благодарны.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. Из каких членов предложения она состоит? Есть ли в данных предложениях указание на лицо, которое совершает действие?
1) Похолодало. 2) Меня знобит. 3) Клонит ко сну. 4) Не хочется возвращаться
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения, используя союз так как или чтобы.
1. Женьшень называют «корнем жизни», ...
2. «Женьшень» переводится как «человек-корень», ...
3. Люди месяцами ходили по тайге, ...
4. «Женьшень» совсем не похож на «царя растений», ...
а. найти волшебный корень - женьшень.
б. имеет довольно невзрачный вид.
в. из него изготавливают лекарства от тяжёлых болезней.
г. внешне напоминает фигурку человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените там, где это возможно, количественные числительные собирательными.
1. Один с сошкой, а ... с ложкой.
2. Мать может прокормить ... детей, десять детей не могут прокормить одну мать.
3. Сметлив и хитёр - ... нос утёр.
4. Хорошая дочь . . . плохих сыновей стоит.
5. Лиса . . . волков проведет.
6. Семерым просторно, а... тесно.
Слова для справок: семь, десять, пять, два, десять.
Ответ: ..
Вопрос:
К данным фразеологическим оборотам подберите синонимичные наречия. Составьте с ними устный рассказ. Подберите к нему заголовок.
Трудиться не покладая рук; работать спустя рукава; учиться с грехом пополам; схватывать на лету; надоесть хуже горькой редьки; как из рога изобилия; расти как на дрожжах; уснул как убитый; выполнить работу без сучка без задоринки.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните выбор того или иного знака препинания.
I. 1. Всё хорошо и песни и работа и право у костра встречать рассвет. (Каз.) 2. Егорушка видит всё одно и то же небо равнину холмы. (Ч.) 3. Ваня узнал старые места лесные заброшенные дороги просеки муравьиные тропы в рыжем зернистом песке. (Пауст.)
II. 1. Сжатая рожь бурьян молочай всё ожило. (Ч.) 2. Нужные книги с закладками цитаты на отдельных листах всё под рукой. (Ин.) 3. Море порт город гора всё превратилось в глухую, порывистую от ветра тьму. (Пауст.)
III. 1. Всё и подлунные холмы и тёмно-красные клеверные поля и влажные лесные тропинки и закатное пышное небо весь окружающий меня мир казался мне прекрасным. (Сол.) 2. И всё это и река и прутья ивы и этот мальчишка напоминало мне далёкие годы детства. (Перв.) 3. Вся мебель диваны столы и стулья была сделана из красного дерева. (Пауст.)
Ответ: ..
Вопрос:
Проведите исследование об истории мультипликации. Подготовьте сообщение
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст
Сувенир – предмет, напоминающий о чём-либо, например, о посещении страны, города, музея, объекта культуры, какого-то другого места туристами или паломниками. Выбор сувениров в Узбекистане очень богат. Это тюбетейки, чапаны, ножи, керамика, изделия из дерева, но особой популярностью у туристов пользуются забавные глиняные фигурки, изображающие Ходжу Насреддина, фольклорного персонажа Востока.
Статуэтки бывают маленькими и большими, одноцветными и красочными. Некоторые из них изображают серьёзного персонажа, а другие – шутливого героя верхом на ослике или в комической позе
Если речь идёт о русских сувенирах, то в числе первых обычно называют матрёшку. Э та игрушка появилась в России в конце XIX века и имеет очень интересную историю.
Произошло это так.
Жена известного русского предпринимателя — Александра Мамонтова — ездила в Японию и привезла оттуда необычную игрушку. Э то была кукла в виде фигурки японца, внутри которой находились такие же фигуры, но меньшие по размеру. Мамонтовой очень понравилась оригинальная конструкция японской игрушки, и она решила сделать похожую игрушку в русском стиле.
Когда кукла в виде фигурки девушки в русском народном костюме была готова, кто-то из друзей Мамонтовой заметил: «Ну, настоящая наша Матрёна, Матрёнушка!» Фигурка действительно напоминала русскую девушку, работавшую у Мамонтовой.
После этого случая игрушку, сделанную Александрой Мамонтовой, стали называть матрёшкой.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте слова уже, сейчас, потом, скоро.
Весна _____ наступила.
______ будет лето.
_______ идёт месяц май.
_______ будет месяц июнь.
Ответ: ..