Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните несогласованные определения, обозначьте определяемое слово (×).
1. Видел я мосты и побольше. (Пол.) 2. На мгновение Андрея охватило желание отвернуться. (Гран.) 3. Нас окружили шлюпки 5 всяких величин и форм. (Гонч.) 4. Езда шагом наскучила нам. (М. Г.) 5. Над полем медленно и сонно заката гаснет полоса. (М. А.) 6. Тут был порог в три ступеньки. (Бун.) 7. Я решил поселиться в комнате на вышке. (Пауст.) 8. Открылось небо цвета стали. (Дуд.) 9. Необходим был разговор начистоту. 10. Женщина помоложе больше ничего не могла сказать. (Приш.)
Чем выражены несогласованные определения? Как грамматически они связаны с определяемыми словами?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание вставленных орфограмм.
Р..стительное масло, морские водор..сли, зар..сли камыша, ср..щение костей, приблизительный возр..ст, прир..щение процентов, нефтяная отр..сль, подр..стающие дети, Р..стовская область, маленький р..сточек, незаметно выр..сли, отр..слевое совещание, жители Р..стова, густо р..сти, р..стки дерева.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова-ассоциации к слову «друг (подруга)». Постарайтесь набрать не менее 10–12 слов. О чём вы думаете, говоря о дружбе, о друге (подруге)?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. От каких прилагательных можно образовать наречия? Напишите, разделяете ли вы точку зрения писателя.
Не вдали, а возле тебя самого, под самыми твоими руками вся жизнь, и только сам ты слеп, не можешь на это смотреть, отводишь глаза свои на далёкое прекрасное. И ты уходишь туда только затем, чтобы понять оттуда силу, красоту и добро окружающей тебя близкой жизни.
Можно всю жизнь отдать на пропаганду этой мысли. (М. Пришвин)
Ответ: ..
Вопрос:
1)Заполните таблицу в тетради по образцу
Фразеологизм Толкование Падеж
местоимения
Читать про себя Молча, не вслух Р.п.
Владеть собой
Судить по себе
Уйти в себя
Себе на уме
Выйти из себя
Загнать себя в угол
3) Отгадайте загадки, устно определите падеж возвратных местоимений.
1. Себя он раскрывает, тебя он закрывает, только дождичек пройдет - сделает наоборот.
2. Собой не птица, петь не поёт, кто к хозяину идёт - она знать даёт.
3. Орехов не ест, сахара не просит, а щипцы с собой носит.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста существительные во множественном числе.
Азербайджан – моя Родина
Я живу в Азербайджане. Азербайджан – моя Родина. Природа нашей страны очень богата. Здесь высокие горы, просторные* поля, красивые леса. У нас много рек и минеральных источников*. В Каспийском море обитают разные рыбы. Здесь добывают* чёрное золото – нефть.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте рассказ. Определите тип речи и укажите его характерные признаки. Придумайте заголовок, который отражал бы тему текста. В каком предложении выражена основная мысль текста? Составьте план текста. Напишите изложение.
Мы с сынишкой собрались в лес по грибы. И только свернули тропой с просёлочной дороги, навстречу нам из лесу собака Клеопарда.
Сынишка был впереди меня. Он хотел кинуться назад, ко мне, но я успел крикнуть ему:
– Только не беги! Иди, как шёл.
Ускорив шаг, я поравнялся с сынишкой и взял его за руку. Ни ружья, ни палок у нас с собой не было: одни пустые корзинки. Обороняться было нечем.
А Клеопарда была уже в нескольких шагах от нас. Или мы ей дорогу должны были усту- пить, или она нам: тропа была узкая, а по сторонам – грязь.
– Вперёд без страха и сомненья! – произнёс я как можно веселее, крепко сжимая руку сы- нишки.
Клеопарда остановилась и молча оскалила зубы. Миг был решительный. Я ещё твёрже вперёд шагнул – раз, два, три...
Свирепое животное вдруг прыгнуло в сторону и, увязая в глубокой грязи, прошло мимо нас стороной.
– Видишь? А ты хотел бежать.
– Ух, страшно!
– А убегать ещё страшней.
(В.Бианки)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите текст указа современным языком.
Сим указом Я, Королева Спорта, повелеваю:
1. Дабы не позорить чести казахстанского школьника, хилых в спорт допущать. Давать им нагрузку по силе оных.
2. Носить всякого возраста ученикам спортивное платье и обувь. Оных же щёголей, которые в платье светском играть вздумают, с рвением великим вылавливать и наказывать.
3. В спортивных ассамблеях иметь вид лихой, поелику не токмо друзья твои, но и держава великая на тебя смотрит. Лета 2018 сентября въ 17 день.
Дабы – чтобы
Хилый – слабый
Допущать – допускать
Оный – вышеупомянутый
Щёголь – нарядно одетый
Светское платье – повседневный наряд
Рвение – крайнее усердие
Ассамблея – праздник
Поелику – поскольку
Токмо– только
Лето – летоисчисление, год
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие словосочетания употреблены в переносном значении. Укажите разряд прилагательных.
Овечий сыр, овечий мех; мраморные лестницы, мраморная кожа; янтарное ожерелье, янтарный блеск; медвежья лапа, медвежья походка; каменный дом, каменное лицо; волчий аппетит, волчья пасть, волчий мех; заячий выводок; заячья трусость, заячья шуба.
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадку. Какое наречие пропущено? Объясните его правописание.
Распахнул я _____ двери,
В сад гляжу - глазам не верю.
Эй!
Смотрите, - чудеса!
Опустились небеса!
Было облако над нами -
Оказалось под ногами!
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на части и составьте к нему план.
Тропикариум-океанариум - крупнейший в Центральной Европе аквариум площадью 3000 м2 - открылся в Будапеште 26 мая 2000 года. Дикая природа здесь настолько разнообразна, что посещение центра с успехом заменяет визит в самые отдалённые и экзотические уголки нашей планеты. Постоянная экспозиция занимает 8 залов, в которых представлена жизнь океана и тропиков.
В тропическом центре Будапешта, неторопливо прогуливаясь по его огромным залам, можно увидеть ярких птиц из тропиков, свободно3 летающих по всей территории павильона, маленьких обезьян, рост которых не превышает 15-20 сантиметров, живущих в условиях, максимально приближённых к естественным, грозных рептилий - аллигаторов, медлительных черепах, словно во сне передвигающихся по залу. Но наибольший интерес вызывают гигантские аквариумы, в которых плавают тысячи разноцветных тропических рыбок, а в террариумах можно наблюдать за зелёными сонными игуанами, напоминающими о динозаврах в миниатюре.
Представлены и другие рептилии, в том числе змеи, обитающие в тропических джунглях. Рептилии для тропикариума доставлялись со всей планеты, среди них есть и яркие ящерицы, привезённые из Южной Америки, и рептилии с Дальнего Востока. Только в Будапеште можно увидеть особый вид ядовитой лягушки - "poisoned dart frog", с которой в дикой природе лучше не встречаться, испускаемый ею яд индейцы ранее применяли для смачивания своих стрел, несущих врагу неминуемую смерть. Самыми крупными рептилиями в океанариуме Будапешта являются гигантские аллигаторы, привезённые из долины реки Миссисипи, их длина превышает 2,4 метра. Глядя на этих гигантов, словно переносишься в доисторическую эпоху, когда главными обитателями планеты были динозавры.
Но изюминкой Тропикариума-океанариума в Будапеште является искусственно созданный тропический лес, а современные технологии позволяют во время экскурсии показать посетителям настоящий тропический ливень, который продолжается целых 15 минут. В это время территорию павильона сотрясают гром и молния, а туристы, не выезжая за пределы Европы, получают представление о напоённых влагой тропиках, диких лесах. На территории центра находится и большой открытый пруд, вода в котором не подогревается и замерзает в зимнее время года, в нём обитают рыбы, для которых такие условия проживания вполне естественны. Когда водная гладь пруда уже покрывается тонкой корочкой льда, можно долго смотреть на дремлющих рыб: огромных щук, лещей, стерлядей, форелей - за поведением которых практически невозможно понаблюдать в их естественной среде обитания.
В будапештском океанариуме есть и аквариумы, наполненные пресной водой, в которых плавают и пираньи, характерные для Амазонки, и южноамериканские дискусы со своими мальками, склёвывающими пищу прямо с чешуйчатых поверхностей тела рыб-родителей, и сомики, и гурами из азиатских водоёмов. Но особенный интерес вызывают африканские рыбы — цихлиды, обитающие только в трёх озерах мира: Танганьике, Виктории и Малави. Эти крупные рыбы выращивают мальков во рту, защищая их от всякой опасности5. Самыми красивыми обитателями будапештских аквариумов океанариума можно с полной уверенностью назвать ярких тропических рыбёшек, по своей окраске напоминающих райских птиц. В живой природе их могут увидеть только дайверы, совершающие погружения в районе коралловых рифов. К таким морским животным относится и резвая рыба-клоун, плавающая рядом с живыми кораллами. По дну аквариумов неторопливо передвигаются креветки, осьминоги, каракатицы и другие моллюски.
Для всех желающих подробно рассмотреть хищников морей и океанов — акул - предназначен специальный тоннель протяжённостью 11 метров. Взору стоящих в данном тоннеле посетителей, остающихся в полной безопасности, откроются пять тигровых акул, резво плавающих по отведённому для них бассейну, и редкая коричневая акула, которая представлена далеко не во всех океанариумах мира. А скаты и редкая рыба-гитара находятся в отдельном бассейне, наполненном солёной водой. Он вмещает более сорока тысяч литров. Удобное устройство бассейна позволяет наблюдать за скатами и сверху, и сбоку при помощи стеклянного тоннеля. (О.Салий)
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите о своих впечатлениях от этого уникального памятника современной архитектуры.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение понятиям «настоящий друг», «любимый учитель», «романтик», «талантливый человек», употребляя при этом сложноподчиненные предложения с местоименно-определительными придаточными
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему согласился Джон Ив?
В Лондоне в 1920 году зимой на углу улицы остановились двое хорошо одетых людей среднего возраста. Они только что покинули дорогой ресторан. Теперь внимание их было привлечено лежащим без движения, плохо одетым человеком лет двадцати пяти, около которого начала собираться толпа.
— Стильтон! — сказал толстый джентльмен высокому своему приятелю. — Честное слово, не стоит так много заниматься этим человеком. Он пьян или умер.
— Я голоден… и я жив, — пробормотал несчастный, приподнимаясь, чтобы взглянуть на Стильтона, который о чём-то задумался. — Это был обморок.
— Реймер! — сказал Стильтон. — Вот случай пошутить. У меня появилась интересная идея. Мне надоели обычные развлечения, а хорошо шутить можно только одним способом: делать из людей игрушки.
Эти слова были сказаны тихо, и молодой человек их не слышал.
Реймер, которому было всё равно, простился со Стильтоном и уехал, а Стильтон усадил беспризорного человека в кэб. Беднягу звали Джон Ив. Он приехал в Лондон из Ирландии искать работу.
Ив был сирота. Кроме начальной школы, он не получил никакого образования. Ему пришлось испытать труд углекопа, матроса, слуги в трактире, а в 22 года он тяжело заболел и, выйдя из больницы, решил попытать счастья в Лондоне. Но конкуренция и безработица показали ему, что найти работу не так легко. Он ночевал в парках, на улице, изголодался, отощал и был, как мы видели, поднят Стильтоном, владельцем торговых складов.
Стильтон в 40 лет изведал всё, что может за деньги изведать человек, не знающий забот о ночлеге и пище. Он был страшно богат. То, что он придумал проделать с Ивом, было глупо, но Стильтон очень гордился своей выдумкой, так как считал себя человеком большого воображения и хитрой фантазии.
Когда Ив хорошо поел и рассказал Стильтону свою историю, Стильтон заявил:
— Я хочу сделать вам предложение, от которого у вас сразу блеснут глаза. Слушайте: я выдаю вам десять фунтов с одним условием, а вы завтра же наймите комнату на одной из центральных улиц, во втором этаже, с окном на улицу. Каждый вечер, точно от пяти до двенадцати ночи, на подоконнике одного окна, всегда одного и того же, должна стоять зажжённая лампа, прикрытая зелёным абажуром. Пока лампа горит, вы никого не принимайте, никуда не ходите и ни с кем не разговаривайте. Одним словом, работа нетрудная. Если вы согласны так делать, — я буду ежемесячно присылать вам десять фунтов. Моего имени я вам не скажу.
— Если вы не шутите, то я согласен забыть даже собственное имя. Но скажите, пожалуйста, как долго будет длиться моё благоденствие?
— Это неизвестно, может быть, год, может быть, — всю жизнь.
— Хорошо, давайте деньги и знайте, что завтра же Джон Ив будет освещать окно лампой!
Так состоялась эта странная сделка, после которой бродяга и миллионер расстались, довольные друг другом. (По А. С. Грину)
Ответ: ..
Вопрос:
Вопросы к тексту:
1) Какие виды спорта являются национальными видами?
2) Что позволило стать Азербайджану спортивной державой?
3) Какие спортивные традиции имеет Азербайджан?
4) Как вы думаете, почему было принято решение провести I Европейские игры именно в Баку?
Азербайджан - страна, которая имеет давние спортивные традиции. Спорту в нашей стране всегда придавалось большое значение. Современный азербайджанский спорт берёт своё начало в состязаниях и играх, которые проводили ещё наши предки. В народных эпосах есть упоминания о том, что в старину молодёжь состязалась в борьбе (гюлеш), в верховой езде, стрельбе и фехтовании, в игре сюрпапаг, а также в шахматах. Но самым распространённым видом спорта был човган. Это командная игра на карабахских конях, на основе которой и возник такой современный вид спорта, как поло. О важности этого вида спорта в истории нашей страны говорит тот факт, что 3 декабря 2013 года човган был внесён в список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО.
В начале ХХ столетия в Азербайджане начинают развиваться такие виды спорта, как футбол, лёгкая и тяжёлая атлетика, плавание, гимнастика. С 20-х годов в стране стали открываться спортивные кружки, создаваться спортивные общества, в учебные заведения был введён предмет «физкультура».
Во второй половине ХХ века наши спортсмены уже участвовали во всех первенствах страны, Европы, мира, Олимпийских играх и других международных соревнованиях. Стали развиваться волейбол, баскетбол, гандбол, плавание, теннис, стрельба, гребля, парусный спорт и т.д.
В 1992 году был создан Национальный Олимпийский Комитет Азербайджана, а чуть позже, 26 июля 1994 года, было создано Министерство молодёжи и спорта.
С 1996 года Азербайджан стал принимать участие в Олимпийских играх в качестве независимого государства. С тех пор наши спортсмены участвуют во всех Олимпийских играх, с которых всегда возвращаются с медалями.
Развитие спорта в Азербайджане получает большую поддержку со стороны государства. В республике строятся новые спортивные комплексы, укрепляется материально-техническая база учреждений физкультуры и спорта, совершенствуются11 вопросы кадровой подготовки, усиливается социальная защита специалистов, оказывается поддержка спортивным федерациям и клубам.
В Азербайджане стали проводиться различные международные соревнования: чемпионаты мира, Европы. 8 декабря 2012 года произошло значимое событие: 41-я Генеральная Ассамблея Европейского Олимпийского комитета, прошедшая в Риме, приняла решение о проведении I Европейских игр в 2015 году в Азербайджане. Всего лишь за два с половиной года были построены Олимпийский стадион, олимпийская деревня, спортивные комплексы, реконструированы старые стадионы и сооружения, проделана большая работа в области создания современной спортивной инфраструктуры.
12 июня 2015 года состоялось грандиозное открытие I Европейских игр в Баку, куда съехалось 6067 спортсменов из 50 стран Европы. На этих играх наши спортсмены завоевали 56 медалей: 21 золотую, 15 серебряных и 20 бронзовых, таким образом, заняв второе место (после России) в медальном зачёте. Азербайджан продемонстрировал всему миру высокий уровень проведения мероприятия такого масштаба, своё гостеприимство и мультикультурализм.
Решение о проведении в Азербайджане крупных международных спортивных соревнований и чемпионатов говорит о доверии Азербайджану как динамично развивающейся стране с сильной экономикой, современной спортивной инфраструктурой, высокой безопасностью, толерантностью, стране, которая может провести престижные спортивные мероприятия ми рового значения на самом высоком уровне.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к словам скитаться, поучительный.
Составьте с каждым из слов сложное предложение.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните однородные члены предложения. Какими членами предложения они являются?
Определите морфологические свойства и лексическое значение союзов, соединяющих однородные члены предложения.
1. Наделала Синица славы а моря не зажгла. (Кр.) 2. На смелого собака лает а трусливого кусает. (Посл.) 3. По правому берегу расположены мирные но ещё беспокойные аулы. (Л. Н. Т.) 4. Кто знатен и силён да не умён, так худо, ежели и с добрым сердцем он. (Кр.) 5. Я немного поколебался однако сел. (Т.) 6. Они [музыканты] немножечко дерут зато уж в рот хмельного не берут. (Кр.)
Ответ: ..
Вопрос:
Застучала за окошком … капель, потеплел воздух, потемнел и осел снег. Умчались … дни. В лесу всё дышит весной. Вот-вот выбросят первые цветки-серёжки деревья, прилетят .., поплывут по реке первые льдинки. Заблестят шальные весенние ручьи, наполнят лес звонким … А пока ещё лесной народ оставляет на … свои автографы. (Журнал «Юный натуралист»)
Объясните значение слова капель. Какое средство художественной выразительности использует автор в предложении «Застучала за окошком звонкая капель»?
А. Олицетворение. В. Сравнение. С. Эпитет.
Ответ: ..
Вопрос:
Распространите главные члены предложения второстепенными.
Образец: Врач лечит. – Детский врач лечит маленьких пациентов.
1) Ночь прохладная. 2) Лифт остановился. 3) Тишина. 4) Ремонт закончился. 5) Проехало несколько автомобилей. 6) Свет погас.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Мама точно знает, что нужно идти в доктора, это престижно, папа отправляет на физика, он сам всегда мечтал им быть, а бабушка уверена, что нужно быть банкиром. Сбор мнений - неплохая идея. Возможно, вам даже подскажут направления, о которых вы и не задумывались. Но чтобы не ошибиться с выбором, в конечном счёте важно прислушиваться в первую очередь к себе: к тому, что вы хотите, любите и умеете.
Как же понять, кем хочешь стать?
1. Обратите внимание на свои хобби, ведь любимые дела можно превратить в
профессию. Если вы любите рисовать, можно обратить внимание на профессии дизайнера, архитектора, декоратора, аниматора. Если вы пишете красивые стихи - обратите внимание на профессии, связанные со словом: от журналиста до сценариста
компьютерных игр.
2. Вспомните, что вам нравилось делать в детстве. Поначалу такой подход может показаться бессмысленным, однако в реальности люди именно в детстве проявляют свои интересы лучше всего. Если вы, скажем, могли часами играть с домашними животными, стоит обратить внимание на профессию ветеринара; если уже в пять
лет вы умели разбирать и собирать часы и магнитофон, задумайтесь об инженерных
специальностях.
3. Посмотрите на перспективные профессии будущего. 1Т-генетики и космогеологи - учёные уверены, что скоро эти профессии станут весьма актуальными. Возможно, именно они вас вдохновят.
4. Попробуйте дело на практике. Это поможет избежать дальнейшего разочарования или, наоборот, рассеет все сомнения относительно будущей профессии. Попроситесь в стажёры - часто даже крупные компании не против взять новичков на
безвозмездной основе.
А вы уже знаете, кем хотите стать?
Вопросы:
1. Найдите в тексте и выпишите прилагательные в форме множественного числа. Определите падеж.
2. Преобразуйте эти прилагательные в форму единственного числа.
Ответ: ..