Вопрос:
Определите, какие словосочетания употреблены в переносном значении. Укажите разряд прилагательных.
Овечий сыр, овечий мех; мраморные лестницы, мраморная кожа; янтарное ожерелье, янтарный блеск; медвежья лапа, медвежья походка; каменный дом, каменное лицо; волчий аппетит, волчья пасть, волчий мех; заячий выводок; заячья трусость, заячья шуба.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Определите его тип и тему. Разделите на содержательные части. Выпишите выделенные слова, обозначьте их падеж. Расскажите о своём любимом азербайджанском фильме.
История азербайджанского киноискусства начинается с 1898 года. Первые азербайджанские фильмы представляли собой сюжеты хроники: «Пожар нефтяного фонтана в Биби-Эйбате», «Нефтяной фонтан в Балаханах», «Народное гуляние в городском саду», «Кавказский танец». Тогда же был снят художественный киносюжет «Попался». Зрители увидели первые азербайджанские фильмы на специально организованном киносеансе второго августа того же года. В настоящее время эти фильмы хранятся в филъмофонде Азербайджана.
Ответ: ..
Вопрос:
Подумайте и ответьте:
1) Как вы понимаете выражение «Шуша – колыбель азербайджанской национальной музыки и литературы»?
2) Как по-вашему, с какой целью Армения оккупировала город Шуша?
3) Чем известна Шуша?
4) Какой урон был нанесён городу Шуша в годы оккупации?
5) Как вы думаете, почему Шуша занимает особое место в сердце каждого азербайджанца?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите вопросы в нужной форме.
Образец:
Как, музыкальные, люди, произведения, создающие, называются?
Как называются люди, создающие музыкальные произведения?
1. Как, большой, называется, певцов, коллектив?
2. Как, певца, поющего, сопровождении, называют, в, оркестра, или, хора?
3. Чем, пианино, отличаются, друг, и, рояль, от друга?
4. Сколько, клавиш, белых, фортепиано, и, чёрных, у?
5. Какие, народные, инструменты, музыкальные, знаете, вы?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните отличие нераспространённых и распространённых предложений. Приведите примеры
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите слова. Выделите корни. Чем они различаются в каждой паре слов?
Книга – книжечка, возить – вожу, блестит – блещет, просить – прошу – выпра- шивать, река – речка, заря – зорька.
Ответ: ..
Вопрос:
Исправьте ошибки в правописании наречий и глаголов. Перепишите правильный вариант в тетради. Угадайте произведения.
1. Насим ничуть не кичился тем, что он сын правителя ханской канцелярии, а Анвар не стыдился того, что был сыном Салима-красильщика, приёмышем Саллиха-махдума.
2. Сражаться с такими чудовищами было не под силу Карику и Вале. Некуда было бежать, негде было и спрятаться.
3. Только по воскресеньям старик никуда не ходил, оставался дома и готовил обед, а потом садился в тени старой орешины и ждал своего внука Мамадали.
4. Пить ему не хотелось, но он считал, что лучше этой воды нигде нет, и поэтому каждый раз, проходя мимо колодца, пил её с огромным наслаждением.
5. Она, нимало не гневаясь, говорит:
- Если станет князь моим супругом, то будет совсем исцелён.
6. Заговорила ты, - и странных речей твоих я никак не пойму.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
Когда Альфред Нобель создавал динамит, он думал, ... его изобретение будет служить прогрессу.
A) чтобы
B) когда
C) что
D) так как
Ответ: ..
Вопрос:
Выделите на письме запятыми деепричастия и деепричастные обороты.
1. Не выпуская из рук плети она остановилась, ласково улыбнулась и снова принялась за работу. (Л.Толстой) 2. Останавливаясь прислушиваясь прошла лиса. (М.Пришвин) 3. Снегирь сердито поскрипывает качая чёрным носом. (М.Горький) 4. Оставшись один я погрузился в размышления. (А.Пушкин) 5. Вода поднимаясь выходила через прорубь, разливалась по берегам и замерзала. (А.Кожевников) 6. Где-то близко ударил гром напугав всех. (М.Горький) 7. Я никогда не знала, что деревья погибая стонут, как люди! (Ю.Бондарев) 8. Чай пили долго стараясь сократить ожидание. (М.Горький)
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными, поясняющими отглагольные существительные. Чтобы отличить их от придаточных определительных, введите в главное предложение указательное слово. Расставьте знаки препинания.
1. Путешественники с интересом присматривались ко всему что встречали на своем пути. 2. Через полтора года после изгнания Ходжи Насреддина по базару разнесся слух что он вернулся. (Л. Солов.) 3. Письмо что ты мне написала ничуть меня не испугало. (П.) 4. В голове бродят давние скучные нудные мысли о нужде о кормах о том что мука вздорожала. (Ч.) 5. Во мне сложилось заносчивое убеждение что я едва ли не самый умный в этом городе. (Кор.) 6. Существует мнение что погода влияет на настроение человека. 7. Но отец неожиданно прислал телеграмму что уезжает в Чарджоу. (Удал.) 8. Я знал что за эти годы слава Айбека поднялась к зениту. (Удал.)
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите мини-сочинение (6-8 предложений) на тему использования солнечной или любого другого вида энергии. Придумайте ему название. В своём рассуждении используйте следующие причастия: используемый, сделавший, запустивший, придуманный, выигрывающий, являющийся, полученный
Выделите у причастий суффиксы, определите их разряд.
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько произведений искусства, музыки и литературы было создано под влиянием таланта Пушкина?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему детей не отдали в детские дома?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы и напишите слова слитно, раздельно или через дефис.
a) Сорок…летний, ави…промышленность, сорок…главый, девяност…летний, сорок…ножка, ст…летний, электр…фикация, электр…станция, авт…мобиль, пед…нститут, спорт…нвентарь, как…будто, подай…ка, пол…яблока, пол…лимона, чуть…чуть, кое…в…чём, кое…у…кого, кое…где, мало…помалу, тяп…ляп, как… нибудь, по…немецки. б) Купить пол…дома, принять полу…меры, пол…кочана капусты, сидеть впол…оборота, съесть пол…ложки супа, насыпать пол…чайной ложки соли, проехать пол…Европы, купить пол… литра масла, начать в пол…второго дня, отрезать пол…апельсина, гореть впол…накала, петь впол…голоса, действовать по… новому, думать по…иному, решать по…простому, выглядеть по… простецки, говорить по…русски
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения однородными членами. Возьмите в овал обобщающее слово.
1)... – нигде я не мог найти пуговицу. 2) ... – ничего не было слышно. 3) ... – всё было залито солнцем. 4) ... – всем было весело. 5) ... – везде было чисто. 6) ... – отовсюду съехались на праздник люди.
Ответ: ..
Вопрос:
Oпределите смысловые отношения между частями сложносочинённых предложений. Какими союзами связаны простые предложения в составе сложносочинённых предложений?
1) Трудишься ты много, да пользы в этом нет. (И.Крылов) 2) Свет луны уже померк, и в воздухе повеяло острой сыростью. (М.Горъкий) 3) То истиной дышит всё в ней, то всё в ней притворно и ложно. Понять невозможно её, зато не любить невозможно. (М.Лермонтов) 4) Разве только иногда глухо ухнет филин, да неслышно пролетит подслеповатая сова. (Ф.Абрамов) 5) Ночью пошёл пустынный тёмный ветер, песок тоже побрёл за тем ветром и постепенно закрыл навсегда овечьи следы. (А.Платонов) 6) Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания мутные, неясные, как сон. (А.Серафимович) 7) Дерево дорого плодами, а человек - делами. (Пословица)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, определите его тип.
Вот что сказал любителям путешествий один из самых известных путешественников XX века, норвежский учёный Тур Хейердал: «Я желаю вам новых дорог. Ходи́те в лес и на речку, путешествуйте во время каникул и в выходные дни.
Ничего страшного нет, если в этих простых походах у вас не будет серьёзной3 цели. Вы просто побываете в новых местах и хорошо отдохнёте.
Но если вы решили переплыть океан, хотите перейти пустыню, совершить какое-нибудь другое путешествие, для которого нужно много сил, времени и денег, то сначала подумайте, для чего вы хотите это сделать. Если вы ищете только славы, то лучше оставьте свою идею.
Но если вы хотите помочь науке открыть новые возможности человека, если вы не боитесь трудностей6 и опасности - тогда в добрый путь!».
Тур Хейердал приезжал в нашу страну, чтобы изучить уникальные памятники архитектуры Азербайджана. Он побывал в селении Киш Щекинского района, где сохранился древнейший албанский храм, оказал помощь в восстановлении этого редчайшего2 памятника нашей истории.
Ответ: ..