Вопрос:
Определите, какие признаки глагола есть у причастия.
Завывающий -завывавший;
красневший - покрасневший;
умывающий - умывающийся.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите
слова, где есть буква ц: конец, чтец, сапог, учу, начало, сцена, полицейский, лицо, цвет, молодец
слова, где есть буква ч: чашка, чтение, чулки, доска, почта, утро, вечер, туча, вчера, чудо
слова, где есть буква х: хлеб, хожу, охота, поход, запах, край, красный, хвост, холод, плохо
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
В древнем Египте проводились несложн.. хирургическ.. операци.. .
А) -ые, -ая, -я В) -ые, -ие, -и С) -ый, -ий, -и D) -ая, -ая, -я
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите из скобок нужное прилагательное и составьте словосоче- тания с существительными.
(Карие, коричневые) глаза; (высокое, длинное) дерево; (коричневые, каштановые) волосы; (толстый, полный) ствол; (мрачное, угрюмое) небо; (короткое, краткое) платье; (любопытная, интересная) книга.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте сложные прилагательные с числительными в первой части. Запишите их.
(Сорок) летний мужчина; (семьдесят пять) летний юбилей; (тридцать) градусные морозы; (восемьсот тридцать пять) километровый переход; (два) тысячный год; (пятьсот) миллионный посетитель.
Ответ: ..
Вопрос:
Сформулируйте 5 предложений с прямой речью в соответствии с темой урока. Составьте схемы этих предложений.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, поставьте, где необходимо, дефис в неопределённых местоимениях. Догадайтесь, о ком или о чём идёт речь, используя опорные слова.
1. Какие(то) странные бруски чего(то)
2. Пахнущие чем(то) непонятным синенькие бумажки ....
3. Какой(то) остро пахнущий голубой цветок....
4. Симпатичная живая «цистерна» с (не) сколькими открытыми краниками ....
5. Какая(то) нелетающая птица....
6. Крик какого(то) сиплого, немощного кукарешника....
7. Какие(то) ребристые серовато-белые листы на крышах домов ....
Опорные слова: книги, деньги, подснежник, корова, курица, петух, шифер
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте суффиксы в выделенных словах.
1. Вся слава Лис..нъке и честь! (И. Крылов) 2. Из травы кубарем выл..тела на меня пёстрая собач..нка. (Д. Мамин-Сибиряк) 3. Куца, реч..нъка, течёшь? (А.Твардовский) 4. Прямо дорож..нька: насыпи у..кие, столбики, рельсы, м..сты. (Н. Некрасов) 5. Мальчишки и девч..нки в испачканных виноградным соком рубаш..нках, с кистями в руках и во рту бегали за матерями. (Л. Толстой)
Ответ: ..
Вопрос:
Вопросы к тексту.
Как вы думаете, любил ли по-настоящему Жак свою невесту?
Как характеризует Жака его поведение во время пожара в зрительном зале?
Можно ли оправдать поступок главного героя всеобщей паникой, охватившей зал?
Может ли такой человек, как Жак, испытывать чувство стыда за свой поступок?
Почему рассказчик называет Жака «комком мяса»?
Опишите поведение зала примерами из текста.
Как можно охарактеризовать самого рассказчика?
Яков, или Жак, как мы звали его, пришёл ко мне весёлый, шумно распахнул дверь, жизнерадостно засмеялся, вздохнул, сел на стул и сказал:
- Поздравь! Женюсь! - выпалил он и расхохотался.
- Влюблён и женюсь! Ты просто обязан с ней познакомиться... Она - чудо: ангел, добрая, милая, хорошенькая, - прелесть, а не женщина! Восторг, а не человек!.. Я смертельно её люблю! Я обожаю её...
В его захлёбывающихся словах звучало искреннее чувство.
- Слушай, - сказал я, - когда же я увижу...
- Сегодня, в театр, мы там, то есть я... и она, конечно, с мамой и дядей...
Пробило восемь. Кучер быстро доставил меня к подъезду театра. В ярко освещённом зале я увидел Жака. Он сиял в третьем ряду кресел, и его ослепительный жилет ярко оттенял счастливое лицо своего владельца. Я подошёл ближе и раскланялся.
Да - она хороша, бесспорно. У Жака есть вкус. Маленькая, золотистая блондинка, матовая кожа овального личика и тёмные, грустные, как вечерние цветы, глаза. Нежные губы озарены3 тихой, приветливой улыбкой.
Когда я был представлен, рассмотрен и усажен, то сказал вполголоса, но довольно внятно:
- Жак! Завидую тебе... Счастливчик!..
Она улыбнулась радостно, вспыхнув и дрогнув углами глаз. Вдруг наверху, с галерей, раздался шум, треск скамеек и пронзительный остервенелый вопль:
- Горим!
Что-то быстро и звонко переломилось в душе - граница между сознанием и паникой. Бешеное стадо с рёвом заколебалось вокруг, топча и опрокидывая всё на пути. Оно бессмысленно лезло во все стороны, цепляясь, с плачем и проклятиями, за рампу, мебель, стены, волосы женщин, царапаясь и кусаясь, прыгая сверху с грохотом и воплями. Всё трещало и стонало.
Невеста бросилась к Жаку и, теряя сознание, вцепилась пальцами в складки его жилета. Жак грузно подвигался вперёд, задыхаясь от тяжести. Лицо его мертвело; одной рукой он отбрасывал прочь девушку, другую протягивал вперёд, и каждый палец этой руки кричал о помощи.
У меня закружилась голова. Я закрыл глаза и через мгновение открыл их, оглушённый, удерживая изо всех сил своё тело, готовое помчаться с воем по головам других4. Пальцы мои впились в бархатную отделку барьера и разодрали2 её. Девушка лежала в двух шагах от меня, скованная обмороком, руки стиснуты в кулачки, грудь замерла. Где Жак? В хаосе звуков далёким воспоминанием мелькнули длинные руки Жака, с бешенством отбросившие прочь маленькое кружевное тело. Тело стукнулось, а лицо окаменело в испуге. Потом закрылись глаза, сознание оставило её.
Я схватил девушку на руки и кинулся вперёд. В тылу плотно сбившихся, обезумевших затылков, в самом водовороте животной драки я столкнулся с Жаком и взглянул на него. Это было не лицо... Отвратительный, трясущийся комок мяса, и слюни, текущие из раскисшего рта... Я с бешенством страха ударил его ногой в живот. Взгляд его скользнул, не узнавая, по мне. Жак прыгал, как курица, на месте, стараясь залезть на плечи других, но каждый раз он обрывался и всхлипывал.
Всё - паника и давка - кончилось после нескольких упорных, звонких, умышленно-ленивых окриков сверху
- Господа, стыдно! Пожара нет!..
(По А.Грину)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения, используя данные ниже частицы. К выделенным частицам подберите синонимы.
Что за, неужели, вот, даже, уже, разве, словно, вовсе не, только, далеко не, как раз, пускай.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите вариант, в котором местоимение этот употреблён в предложном падеже.
1 Этот стадион построен недавно
2 Я не знаю этого спортсмена
3 Болельщики подбежали к этим трибунам
4 Мы очень любим эту игру
5 Спортсмены выступали под этим девизом*
6 В статье была дана информация об этом соревновании
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какое из слов не является синонимом к слову несмело.
А) робко В) трусливо С) боязливо D) пугливо Е) протяжно
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните, как пишется НЕ с прилагательными. Выпишите примеры из текста и подберите к ним антонимы.
Текст:
Безлюдной кажется на первый взгляд степь. Не сразу отыщешь человека на этой бескрайней равнине. Но человек и его труд видны здесь во всём. Вот легла среди жёлтой степи свежевспаханная земля. Как по линейке, расчертил её бороздами многокорпусный плуг.
На горизонте темнеет лес. Это (не)обыкновенный лес: эти деревья и кусты не сами выросли в таком месте. Сажает и выращивает их человек.
А рядом пасутся стада домашних животных.
Благодаря (не)прерывному труду (не)приступная степь становится матерью-кормилицей для человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите наскальные рисунки, используя предложенные слова и сочетания.
Сюжеты, божественные солнцеголовые существа, фигуры людей, «пляшущие человечки», изображения животных, лошади, архары (дикие горные бараны).
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из повести белорусского писателя Янка Мавра «Сын воды». Представьте описание народа фуиджи. Помните, что жизнь на воде, в лодках отражается на внешнем виде народа, особенно на детях. Опишите внешние характеристики: тело, ноги, цвет кожи, лицо, глаза, нос
Сын воды
Народ этот, фуиджи, как зовут его европейцы, с давних пор живёт в западной части Огненной Земли и на ближайших островах – в районе Магелланова пролива. Если бывают люди гор, степей, люди лесов, то фуиджи – это люди моря. Они рождаются, живут и умирают на воде, на море.
Живётся им, конечно, несладко. Почему же тогда они выбрали именно такой образ жизни?
Да потому, что на земле ещё хуже, считали они. Лучше всю жизнь ощущать под ногами зыбкое дно лодки, чем сидеть на голых камнях среди воды. Потому фуиджи навсегда связали свою жизнь с водой.
И на всём их облике лежит отпечаток этой необычной жизни.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите стиль текста «Моя семья - моя опора!» Аргументируйте свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие из слов с чередующимися гласными в корнях, а какие - с безударными проверяемыми гласными. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните её приведёнными ниже примерами, вставляя пропущенные буквы. Подберите по 3-4 своих примера.
Слова с чередующимися гласными в корнях:
Слова с безударными проверяемыми гласными в корнях:
Сл..жение чисел, к..снуться вопроса, к..сательная линия, сплести к..сички, краткое прил..гательное, ул..жить ребёнка, прик..снуться к руке, ск..сить глаза, отл..жить на неделю, насл..ждаться красотой природы, к..сить траву, пол..жить на место, к..ситься с недоверием, вл..жить в конверт, к..сые линии, пол..гаться на удачу, острая к..са.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите части речи, выпишите сначала имена существительные, затем прилагательные, числительные, краткие причастия, местоимения.
Спортсмен, мы, красив, решена, студент, она, дважды два, ученик, преподаватель, пять, вспахано, я, высок, нежен, девять, написана, он.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1 Где работает твой отец? (фирма)
2 Где работает твоя мама? (магазин)
3 Где можно купить марки? (почта)
4 Где занимается мно го детей? (секция)
5 Где вы были позавчера? (театр)
6 Где он был вчера? (футбол)
Ответ: ..
Вопрос:
1. Что такое «эффект бабочки»?
2. Кем был придуман этот термин?
3.0 чём заставляет нас задуматься смысл выражения «эффект бабочки»?
4. Предположите, что может произойти, если уничтожить всех комаров на Земле.
5. Какие выводы вы сделали?
Ответ: ..