Вопрос:
Вместо точек вставьте пропущенные союзы.
В счастливой семье можно спокойно обсудить любой вопрос, а … помочь словом и делом. Песня над домом смолкла, … над прудом соловей заводил свою (В. Короленко). Природе надо, … её любили (Е. Евтушенко). … рыбку съесть, надо в воду лезть (пословица). Дорого, … мило (пословица). После длительного перехода люди очень устали, лошади … нуждались в отдыхе (В. Арсеньев)
Ответ: ..
Вопрос:
В предложении «Тот ахает от удивления и швыряет коробку подальше от себя» слово ахает означает
А) удивляется В) сожалеет С) печалится D) вскрикивает Е) плачет
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог.
- Ты поедешь в воскресенье на экскурсию в Шеки?
- ... .
-Ав какой музей ты собираешься пойти?
- ... .
1. Может быть, в Музей истории Азербайджана.
2. Я давно не ездил на экскурсию.
3. Нет, я хочу посетить какой-нибудь музей в Баку.
4. Нет, я должен в воскресенье готовить доклад.
Ответ: ..
Вопрос:
Из «Словаря омонимов русского языка» подберите несколько омонимов, относящихся к разным частям речи, и составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Есть ли в тексте объяснение причин, по которым в месяце именно такое количество дней - 28, 29, 30, 31? А в неделе - 7 дней?
Хотите измерить длину - к вашим услугам метры и футы*. Наш урожай мы оцениваем тоннами и пудами*. В каждой стране свои денежные единицы: рубли, доллары, марки, франки. А время во всём мире измеряют одинаково: секундами, минутами, часами, неделями, месяцами. Можно договориться, что в метре 100 сантиметров, что в пуде 40 фунтов. Можно условиться, что в месяце 28,29, 30, 31 дней. Мы можем считать, что в неделе 7 суток. Все эти меры придуманы, и поэтому можно изменить их как угодно. А вот основные меры времени даны самой природой и от нашей воли не зависят: за сутки Земля совершает ровно 1 оборот вокруг своей оси, за год - 1 оборот вокруг Солнца. Эти меры не придуманы, их нельзя изменить: они обязательны для всех стран и народов. Астрономический год - 1 оборот Земли вокруг Солнца - делится на 4 сезона. (По Якову Шуру)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите стиль речи текстов:
1. Солнце — это звезда в центре Солнечной системы. Это почти идеальная сфера горячей плазмы, нагретая до накала реакциями ядерного синтеза в её ядре, излучающая энергию в основном в виде видимого света, ультрафиолетового света и инфракрасного излучения.
2. Внимание! Желающие отправиться на экскурсию в Самарканд должны собраться в актовом зале 10 октября в 13:00 часов.
3. Наша устная речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звук- вые волны, которые слушающий воспринимает с помощью органов слуха.
4. - Пробовала? - я взглядом указала на сыр. - Папа сказал, что вкусный.
- Конечно, вкусный, раз он уплетал его вчера за обе щёки!
- А сама-то сейчас хомячишь так, будто в последний раз обедаешь, - рассмеялась я.
Ответ: ..
Вопрос:
В каждой группе фразеологизмов найдите «лишнее».
1) Во весь дух, во все лопатки, черепашьим шагом, сломя голову.
2) Кот наплакал, яблоку негде упасть, хоть пруд пруди, тьма-тьмущая.
3) Попасть в переделку, попасть впросак, попасть в переплёт, попасть пальцем в небо.
4) Вилами по воде написано, комар носа не подточит, тютелька в тютельку, точка в точку.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте правильный ответ.
Для текста характерно
A) наличие осложнённых предложений
B) наличие вставных конструкций
C) наличие слов, вышедших из употребления, для создания колорита эпохи
D) употребление просторечных слов
Е) наличие диалога
В историю автомобилестроения американский инженер-изобретатель Генри Форд вошёл как создатель первого промышленного конвейера. Его конвейер на двигавшемся шасси протянулся на 300 м. Из ворот завода одна за другой выезжали готовые машины. Они быстро завоевали всю Америку, а за ней и Европу. Генри Форда считают «отцом» автомобильной промышленности США.
В возрасте 12 лет Генри впервые увидел самодвижущийся транспорт без лошади. Удивлению мальчика не было предела. Водитель объяснил, что транспорт приводится в движение цепной передачей к задним колёсам, цепь вращается от агрегата - котла с кипящей водой и топкой под ним. Горючим служит уголь. Чем больше огня в топке, тем больше пара вырывается из трубы и тем выше скорость. Этот транспорт называется локомобиль. Эта встреча, как позднее писал Форд, всё перевернула в его сознании. Самодвижущаяся повозка стала его мечтой и привела к конструированию2 автомобилей...
Интерес к технике у юноши3 был настолько велик, что он бросил ферму, школу, отказался от наследства и устроился на завод Томаса Эдисона в Мичигане. По ночам он мастерил у себя в гараже собственный автомобиль. Только в 1896 году ему удалось соорудить нечто похожее на четырехколёсную повозку, а по сути это был первый бензиновый квадроцикл. И он ездил на нём, грохотом пугая соседей.
Генри Форд вступил в компанию по производству автомобилей. Конструировал, делал новые автомобили, собирал даже гоночные, но его хозяева хотели только прибыль, их не интересовало изобретательство, и он ушёл.
У него была репутация прекрасного механика, толкового конструктора, на его гоночном автомобиле, который он сам сконструировал, был достигнут рекорд скорости. И в 1903 году он создал компанию «Форд мотор».
Форд создавал автомобиль не для богатых, а потому мало заботился об обивке салона и престижности марки. Трудился Генри наряду со своими инженерами днём и ночью. Он любил своё детище и хотел, чтобы его автомобили полюбила вся Америка.
Форд начал выпускать модели в алфавитном порядке, от модели А дошёл до модели Т. Форд-Т стала первой моделью компании, в производстве которой впервые был применён конвейер. Каждый рабочий на этом поточном производстве выполнял одну-единственную операцию, но очень быстро.
Модель Т признали наиболее удачной, и вскоре она продавалась за 345 долларов! Таких низких цен ни у кого не было. При этом Форд стал красить все автомобили в один цвет - чёрный. Он говорил шутя: «Цвет автомобиля может быть любым, при условии, что он чёрный».
Крупные предприниматели над ним смеялись - с идеей массового автомобиля он разорится, он производит не автомобили, а жестяные банки чёрного цвета с моторчиками. Форд не обращал внимания на такие высказывания, он продолжал вести свою производственную политику. Он говорил своим рабочим, что в случае поломки машины завод поможет её отремонтировать. С этой целью он стал выпускать запасные части к своим автомобилям, чего раньше никто не делал.
Форд принимал на работу людей, подчинявшихся его распорядку. Люди выстраивались в очередь, чтобы получить работу у Форда. Он же при подборе персонала оценивал лишь готовность работать. Он брал даже инвалидов. С 1914 года он платил рабочим по 5 долларов в день. Это было в два раза больше, чем в среднем по отрасли. Форд сократил рабочий день до 8 часов, предоставил своим рабочим два выходных дня! Применённая им конвейерная сборка автомобилей ускорила их выпуск - срок сборки с 10 часов сократился до 1,5 часа. В день он продавал до 100 машин. Интерес к его модели продолжал расти.
К деньгам он относился спокойно, даже равнодушно. Форду не раз предлагали продать компанию, давали высокую цену. На такие предложения он отвечал односложно: «Тогда у меня будут деньги, но не будет работы». И когда журналисты спрашивали его, чего может желать такой богатый человек, Форд отвечал им: «Я хотел бы улучшить мир тем, что в нём живу».
100 великих людей, изменивших мир 100grp.ru/xx-vek/genri-ford-organizovavshij-konvejer
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Отметьте тот ряд, в котором находятся глаголы только II спряжения.
а) бор..шься, пиш..шь, пил..шь, стро..шь
б) держ..шь, слыш..шь, возмуща..шься
в) кле..шь, верт..шь, мес..шь, леч..шь
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к существительным как можно больше качественных прилагательных с прямым и переносным значением.
Море, компьютер, часы, программа.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог, в котором выразите свою позицию по отношению к
данному утверждению: цветы- лучший подарок. Приведите аргументы.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения.
1) Деньги — это … .
2) Сребряники — это … .
3) Бумажные купюры и монеты — это … .
4) Пластиковые карты — это … .
5) Современные деньги могут быть … .
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите в два столбика переходные и непереходные глаголы соответственно. Определите их переходность. (Подсказка: попробуйте задать к глаголом вопросы винительного падежа: кого? что?)
Рисовать, строить, восхищаться, высохнуть, сменить, дополнить, ходить, уезжать, ненавидеть, дышать, понять, принести, защищаться, поругать, лить, зевать, плыть, чинить, трескаться, печь, отмерить.
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте местоимения наш, ваша, моё, свои. Выделите в них окончания.
Ответ: ..
Вопрос:
Какими правилами регулируется употребление и ы после ц?
Ц…фра, ц…ркуль, панц…рь, с улиц…, толстые конц…, золотые венц…, ц…ган, ц…рк, ц…плёнок, на ц…почках, ц…ц, ц…тата.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените там, где можно, определительные местоимения синонимичными.
1. Мы готовы принять любое твоё решение. 2. Другая причина помешала ему покинуть город. 3. Каждый из нас рад весне. 4. Все ученики любят ходить в школьную библиотеку. 5. Иной раз не хочется об этом думать. 6. Всякий раз перед дождём бабушка закрывала окна.
Ответ: ..
Вопрос:
На какие группы делятся согласные звуки в русском языке?
Ответ: ..
Вопрос:
Вместо пропусков запишите соответствующие имена существительные.
Как вы думаете, почему их нельзя изменить по падежам?
... - напиток из семян шоколадного дерева.
... - кушанье из размятых или протёртых овощей.
... – подземная железная дорога.
Ответ: ..