Вопрос:
Запишите слова в три столбика:
Количество букв больше, чем звуков
Количество букв равно количеству звуков
Количество букв меньше, чем звуков
Здравствуй, узбекский, семья, отъезд, поют, веер, сжать, приятель, юбка, подъёмная, семя, лестница, солнце, класс, восьмая, маячить, своя, яркий, вороные, смеётся, детский, расчёт, честность, приятель, смутьян, если, ягода, её, лает, застолье, подъехать, сдаются, тянуть.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте рубрику «Это интересно». Скажите, почему книгу назвали красной.
Это интересно
Красная книга – список редких и находящихся под угрозой исчезновения
животных, растений и грибов
Ответ: ..
Вопрос:
Сидя за столом, не режут хлеб ножом, а отламывают маленькие кусочки.
Когда едят суп – тарелку не наклоняют. Просто небольшое количество супа остаётся в тарелке. Ни во время еды, ни после не кладут ложку на стол, оставляют её в тарелке.
Бульоны, супы, которые подают в чашках, пьют, не пользуясь ложкой. Ложку употребляют, когда хотят достать из супа гренки, яйцо, кусочки мяса.
Рыба как в холодном, так и в горячем виде не допускает ножа. Ножом пользуются только для маринованной селёдки.
Если на вашей тарелке окажется рыба целиком, то вначале отделяют от скелета верхнюю часть филе, съедают, потом отделяют позвоночник и косточки, откладывают в сторону, затем съедают вторую часть.
При употреблении блюд из морепродуктов вам подадут специальные щипцы, вилку для омаров или нож для раков.
Не беспокойтесь о чистоте ваших рук, после окончания трапезы официант обязательно подаст вам мисочку с водой, в которой вы сможете вымыть руки, а специфический запах уничтожит кусочек лимона, плавающий в воде.
Птицу едят с помощью ножа и вилки.
Мясо с овощами принято есть, не выпуская из рук нож и вилку.
Зелёный салат не принято резать ножом; если листья слишком велики, то разрезают их вилкой. (Из книги «Школа этикета»)
Найдите информацию, не соответствующую тексту.
A. Селёдку, выдержанную в маринаде, можно резать ножом.
B. Извлекая из бульонной жидкости гренки, следует пользоваться ложкой.
C. Небольшая часть отвара из мяса, рыбы или овощей с приправами должна оставаться в тарелке.
D. Рыбу, поданную в целом виде, едят в определённой последовательности.
E. После принятия пищи посетителям подаётся вода с кусочком лимона для удовлетворения жажды.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы.
маленький сверч..к, рыболовный крюч..к, удачный прыж..к, длинный языч..к,
небольшой свёрточ..к, куст..к сирени, прыгающий кузнеч..к, красный
кирпич..к, последний кусоч..к, детский чулоч..к, быстрый скач..к, золотой петуш..к,
детский стиш..к, маленький пастуш..к, деревянный ковш..к, чистый воротнич..к, новый
замоч..к, жёлтый комоч..к, отточенный карандаш..к, блеющий бараш..к
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете фразу «Не счесть людей, прозревших для добра»?
Выразите свои мысли в эссе.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие из разносклоняемых существительных изменяются по числам, а какие употребляются только в форме единственного числа. Просклоняйте по одному разносклоняемому существительному в единственном и во множественном числе.
Ответ: ..
Вопрос:
В переносном значении употреблены выделенные слова.
1. железные ворота 2. седой человек 3. железный характер
4. холодная вода 5. лёгкое задание 6. холодный взгляд
7. лёгкий чемодан 8. седое море
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от глаголов деепричастия несовершенного вида.
Думать, доказывать, падать, резать, ставить, улыбаться, лить, производить, любить, дивиться, мокнуть, петь, завидовать, требовать, работать, баловаться, стеречь, поворачивать, мечтать, махать, звонить, держать, наказывать, мчаться, киснуть, взлетать, собраться.
От каких глаголов невозможно образовать деепричастия несовершенного вида? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Замените данные словосочетания так, чтобы получились
словосочетания с притяжательными прилагательными.
Уши волка, домик охотника, хвост павлина, глаза папы, молоко коровы, берлога медведя, песня лебедя, нора кролика, юбка сестры
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросы к тексту.
Путешествие по всей нашей стране может продолжаться долго. Ведь у нас много чудесных мест, где можно прекрасно отдохнуть. Помимо города Баку, в Азербайджане есть большое количество курортных зон. Среди самых известных зон отдыха в Азербайджане можно выделить такие города, как Гянджа́́, Нахчыван, Габала и Шеки.
В Гяндже мы погуляем в Караван-сарае, торговом центре, в парке и поедем на озеро Гёйгёль - «жемчужину* Азербайджана».
В Шеки наше внимание привлечёт Дворец шекинских ханов и незаменимая* природа.
Применяемые с древнейших времён методы лечения народной медициной обусловили превращение города Нахчыван в центр оздоровительного туризма. Здесь также встречается достаточное количество исторических памятников.
В городе Нафталан можно принять лечение от разных заболеваний.
Зимой можно совершить поход на Шахдаг в Гусарском районе. Все эти прекрасные места привлекают внимание местных жителей и туристов со всего мира.
Ответ: ..
Вопрос:
1)Разберите по составу эти слова: драгоценные, духовенством
2)Подберите однокоренные слова к слову длина
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания в следующем порядке: 1) не с существительными; 2) не с полными прилагательными; 3) не с краткими прилагательными; 4) не с глаголами.
(Не)лепый поступок; (не)летняя погода; душевные (не)взгоды; сказал (не)правду; (не)согласен с ним; путь (не)короток, а длинен; (не)весёлый, а грустный взгяд; (не)намерен ссориться; (не)виден отсюда; давно (не)хотелось; (не)лёгкое дело; (не)мамин шарф; крайне (не)вежлив; (не) слышу звуков; вовсе (не)виноват.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте. Обозначьте грамматическую основу предложений. Найдите второстепенные члены в четвёртом предложении. Определите, какими частями речи они выражены?
1. Олег изучает английский язык. 2. Вчера я встретил в библиотеке одноклассника. 3. Программист создал новую компьютерную программу.
4. Художник написал2 зимний пейзаж масляными красками. 5. Осенью1 мы переедем в новую квартиру. 6. Вечером наши гости из Москвы любовались городом. 7. Таир ездил в Гянджу в прошлом году.
Ответ: ..
Вопрос:
Как должны поступать родители, когда ребёнок не слушается?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте из данных простых предложений сложные. Употребите в них глаголы в форме условного наклонения.
1. Пройдёт дождь. Появятся грибы в лесу. 2. Наступит лето. Они будут ездить на пляж каждый день. 3. Начнутся соревнования. Мой брат примет в них участие. 4. Я сдам экзамены. Я поступлю в университет.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, можно ли только по плану понять, о чём рассказывается в тексте? Составьте и запишите по данному плану небольшой текст и озаглавьте его.
1. Ёжик устроил себе домик в дупле.
2. Ёжик готовится к зиме.
3. В домике ёжику тепло и уютно, но одиноко.
4. Ёжик пошёл в лес найти себе товарища.
5. Ёжик встретил Сверчка.
6. Дружно и весело живётся в домике Сверчку и Ёжику.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените заимствованные слова русскими:
Финал -
шеф -
реставрация -
гигант -
сувенир -
агрессия -
негативный -
аромат -
Составьте предложения с найденными словами и запишите их в тетрадь.
Ответ: ..