Вопрос:
Употребите слова из скобок в предложном падеже и запишите предложения.
Друзья встретились на (платформа).
В (портфели), битком набитых учебниками, не оказалось ручек.
На (горизонт) замелькали огоньки.
Он сидел в (поезд), который нёсся по стальным рельсам.
На (перемена) Самир предложил Нихаду перекусить в школьной столовой.
Саид поделился с друзьями новостью о (победа) наших спортсменов.
Ответ: ..
Вопрос:
Какого утверждения о Бейбутове нет в тексте?
A) был солистом школьного хора
B) пел только зарубежные песни
C) организовал студенческий оркестр
D) поступил в железнодорожный техникум
E) рос весёлым ребёнком
Рашид Бейбутов, легенда мирового музыкального искусства, родился в 1915 году. Его отец, Меджид Бейбутов, также был певцом. Мать Рашида, Фируза Векилова, происходила из рода известного поэта Самеда Вургуна. Рашид Бейбутов рос весёлым, жизнерадостным, общительным ребёнком. Ни одно событие в школе не проходило без него. Он был солистом школьного хора. В 1933 году Рашид поступил в железнодорожный техникум. Здесь он организовал енческий оркестр. После техникума Рашид Бейбутов уходит в армию. Здесь он сразу становится солистом армейского ансамбля. В ансамбле начинает складываться репертуар молодого певца. Основное место в его репертуаре занимают азербайджанские народные песни.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите отрывки из стихотворений К.К. Случевского. Поставьте недостающие запятые, выделив причастные и деепричастные обороты.
1. По небу быстро поднимаясь
Навстречу мчась одна другой
Две тучи медленно свиваясь
Готовы ринуться на бой!
2. Месяц в небе высоком стоит
Степь покрытая снегом блестит,
И уж сколько сияет по ней
Голубых и зелёных огней!..
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к следующим прилагательным антонимы и запишите сло- восочетания.
О плохом поступке, чёрствого хлеба, холодного чая, родного человека, малень- кой игрушкой, у старшего брата, от меньшего числа.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова в тексте выражают различные чувства, настроения, а какие - вежливость?
Я - самое важное слово, в разговоре без меня никак не обойтись, потому что я чувства и всякие настроения человеческие выражаю. Больно кому - он кричит: «Ай-ай-ай!» или «Ой-ой-ой!» Весело ему - смеётся: «Ха-ха-ха, хи-хи-хи, хе-хе-хе». Встретились двое, сразу ко мне за помощью: «Привет! Здравствуйте! Спасибо! Пожалуйста!» Чуть дело плохо, говорят: «Дело - табак! Крышка! Капут!» А все эти ну, эге, ага, ого, ох, ах, гм-гм и им подобные - это ведь тоже мои братцы.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие. Составьте предложения и запишите их.
1. На столе лежит газета, ...
2. Мне нравятся актёры, ...
3. В передаче говорили о городе, ...
4. Я жду своего друга, ...
5. Сестра слушает песню, ...
6. Родителей пригласили на вечер, ...
7. В Москве живёт мой друг, ...
8. Вагиф рассказал о повести, ...
9. Аделя пошла к подруге, ...
10. Друзья подошли к стадиону, ...
а. которую я часто вспоминаю.
б. с которым должен пойти на тренировку.
в. перед которым было много людей.
г. который находится на юге Азербайджана.
д. которую я купил в киоске.
е. который организовали в нашей школе.
ж. которую поёт её любимая певица.
з. у которой оставила свой альбом.
и. которую он прочитал недавно.
к. которые сыграли в этом фильме.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите разносклоняемые имена существительные, выделите суффикс -ен-
1. Весной из спелых шишек ели ветер разносит крылатые лёгкие семена. 2. У любой вещи есть имя. 3. Настало время обеда, и мы побежали домой. 4. Языки пламени были очень высокими. 5. Она почувствовала боль в темени и решила принять лекарство. 6. В каждый период времени в моду входят свои имена
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите все суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите предложения, используя в роли обстоятельств данные устойчивые словосочетания.
Сложа руки, затаив дыхание, немного погодя, не переводя духа, на ночь глядя.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих глаголов из текста краткие страдательные причастия. Составьте с ними словосочетания. Запишите в тетрадь.
выбрать • осознать • реализовать • устроить • определить
Ответ: ..
Вопрос:
Среди данных существительных есть несклоняемые. Найдите их, составьте с ними 2-3 предложения. Значение незнакомых слов определите по словарю.
Кино, театр, кафе, слон, кенгуру, врач, колибри, образ, авеню, площадь, кольраби, носорог, цеце, портфель, салями, обезьяна, шимпанзе, дорога, метро, магнитофон.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от прилагательных краткие формы. Определите, пишется ли мягкий знак на конце прилагательных.
Певучий голос, скрипучий снег, похожий на отца, трескучий мороз, пахучий цветок, неуклюжий ребёнок, нехороший поступок, тощий гусь, жгучий перец, шипучий напиток, зловещий закат, широкоплечий юноша, ползучий кустарник, тягу- чий мёд, живучий осьминог, дремучий лес.
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения. Проведите дискуссию по последнему предложению.
1. Я бы выстроил дворец, если бы... . 2. Если бы я стал невидимкой, то ... . 3. Мы бы вырастили дерево, если бы... . 4. Если бы солнце перестало светить, то ... . 5. Если бы я выиграл миллион, то ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и озаглавьте его.
Недавно мы с классом посетили Музей миниатюрной книги
Этот музей единственный в мире Находится он в Баку, в Ичеришехер Экспозиция* музея представляет собой миниатюрные книги различных эпох* Здесь есть и произведения азербайджанских авторов Экспонаты музея являются личной коллекцией заслуженного работника культуры Азербайджана Зарифы Салаховой.
Там представлены книги, которые возможно читать лишь через сильное увеличительное стекло или через микроскоп Такие книги выпускаются единичными экземплярами или в малом количестве.
Больше всего меня удивил размер книг Некоторые из них были меньше одного сантиметра, а на каждой странице размещалось около ста знаков В некоторых книгах даже имелись цветные иллюстрации*
Для меня поход в музей стал очень познавательным Теперь я буду часто посещать музеи
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные наречия синонимичными фразеологизмами используя материал для справок.
Шёл медле.. о пёс Барбос Теперь уйду я далеко,
И вот что говорил невнят..о: Никогда не передам привета».
«Мы жили с котом друж..о, Вы дружбу дорого цените,
Но внезап..о он закон нарушил. Необдума..о лишних слов не говорите.
Материал для справок: душа в душу, на край света, черепашьим шагом, с бухты-барахты, ни под каким видом, себе под нос, бросать слова на ветер, на вес золота.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите данные существительные в форме родительного падежа множественного числа. Составьте с ними словосочетания.
Яблоко, грамм, няня, кольцо, носок, километр, солдат, чулок, пла- тье, килограмм, свеча, помидор, апельсин, туфля, сапог, грузин, турок, полотенце, манат, дело, гектар, сумерки, вафли.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите в тетради сложные предложения с союзами когда, пока, в то время как, до того как, перед тем как, прежде чем, после того как, с тех пор как, как только, пока не.
Ответ: ..
Вопрос:
К выделенным в тексте словам напишите глаголы, от которых они образованы, определите спряжение, объясните написание гласной глаголов в суффиксе по образцу:
собранный - собрать (1 спр.) – собранный
изготовленное –
прогретый –
ускоренном –
наполненный -
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к прилагательным.
громкий весёлый грустный тихий
красивый важный известный
Ответ: ..