Устраните путаницу. Восстановив фразеологизмы, прочитайте и объясните

Вопрос: Используя слова в скобках, дополните предложения. Употребите соответствующие предлоги. Образец: Он поставил ( ночник, стол). - Он поставил ночник на стол. 1) Я повесил (костюм, шкаф). 2) Брат поставил (книга, полка). 3) Учитель повесил (таблица, доска). 4) Мастер прибил (гвоздь, рейка). 5) Ученик положил (книга, портфель). 6) Отец повесил (картина, стена).

Вопрос: Составьте предложение. 1. Бахтияра Вахабзаде 2. коня по кличке Заман 3. в основу произведения 4. «Карабахский конь» легла 5. реальная история

Вопрос: Составьте пословицу. 1. можно найти 2. потерянное золото 3. не найдёшь. 4. потерянное время

Вопрос: Выберите верный вариант. Аида задержаласъ послеуроков, ... зайти в школьную библиотеку. A) так как B) чтобы C) потому что D) что

Вопрос: Выберите верный вариант. 1. Вчерамы встретили друзей ... станци.. . 2. Известный писатель живёт ... этом здани.. . 3. Памятник Пушкину стоит ... городской площад.. . A) в, -и; в, -е; на, -и B) на, -и; в, -е; на,-е C) на, -и; в, -и; на, -и D) в, -е; в, -и; на, -е

Вопрос: Спишите, закончив предложения. 1) Моя сестра пошла на курсы кройки и шитья, чтобы ... . 2) Вагиф пригласил друга домой, чтобы ... . 3) На большой перемене ученики идут в буфет, чтобы ... . 4) Я зашёл к другу, чтобы ... . 5) Самир с Фуадом заказали такси, чтобы ... . 6) В наш город приехали иностранные туристы, чтобы ... .

Вопрос: Вместо точек употребите глаголы идти/ходитъ, ехать/ ездить в нужной форме. Составьте аналогичные диалоги и озвучьте их. - Самира, привет! - Привет, Саида! - Куда ты...? - Я ... в Музей ковра. Не хочешъ пойти со мной? - Нет, я уже ... туда. - Куда вы... ? - Мы... на бульвар. - Вы часто ... на бульвар? - Да, мы всегда ... на бульвар, когда бывает хорошая погода. - Привет! Вы куда ... играть в футбол? - Мы ... на стадион. - Заур тоже ... с вами? - Нет, он... на концерт.

Вопрос: Вставьте вместо точек слово который в нужной форме. 1) Я продолжаю читать повесть, ... начала читать вчера. 2) Мне надо выполнить упражнение, ... задали нам сегодня. 3) Закир встретил мальчика, с ... учился раньше в одном классе. 4) Дедушка покупает газеты и журналы в киоске, ... находится на нашей улице. 5) Дома мы должны выучить глаголы, ... записали на уроке. 6) Мама повесила пальто в шкаф, ... стоит в холле. 7) Брат читает сообщение, ... получил по Интернету. 8) Болельщики пришли на стадион, на ... должен состояться футбольный матч.

Вопрос: Составьте диалоги с глаголами движения и озвучьте их. Образец: - Рена, куда ты пойдёшь после занятий? - Япойду домой, отдохну и буду делатьуроки. - А чем займёшься после этого? - Поеду на тренировку. - Каким видом спорта ты занимаешься? - Лёгкой атлетикой.

Вопрос: Выпишите из текста «Два товарища» выделенные глаголы движения и объясните их значение. Составьте с ними предложения. Два товарища Шли по лесу два товарища, и выскочил на них медведь. Один бросился бежать, влез на дерево и спрятался, а другой остался на дороге. Делать было ему нечего - он упал наземь и притворился мёртвым. Медведь подошёл к нему и стал нюхать: он и дышать перестал. Медведь понюхал ему лицо, подумал, что мёртвый, и отошёл. Когда медведь ушёл, тот слез с дерева и смеётся: «Ну что, - говорит, - медведь тебе на ухо говорил?» «А он сказал мне, что плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают».