Подберите к следующим словам родовые пары. (Учтите,

Вопрос: Допишите подходящие по смыслу слова. Вставьте пропущенные буквы. 1) Я сижу, едва не плач.., очень трудная ... . 2) Не поедет без бензина ни автобус, ни ... . 3) Я для отдыха для сна называюсь ... . 4) Кот живёт у нас на крыше, а в ч..лане ж..вут ... . 5) Днём погода стала хуже: дождь прошёл и всюду ... . 6) На колёсах у маш..ны есть резиновые ... . 7) Возле поля, мимо рж.. шли колючие ... .

Вопрос: Просклоняйте словосочетания сладкий арбуз, синий шарф, летняя ночь, большие дома. Определите род прилагательных.

Вопрос: Разберите выделенные слова по составу. Сделайте вывод: для чего нужно изучать морфемный состав слова? Прозрачное стекло – стекло с крыши; ветер стих – выучить стих; голубые дали – дали задание; дуло ружья – дуло из окна; острая пила – пила чай.

Вопрос: Выпишите из текста глаголы вместе с существительными. Определите их время, число, лицо, род (если есть). Мы в весеннем лесу. Зорко оглядываюсь по сторонам и замечаю что-то розовато-синее. Это распустился цветок медуницы. На толстом зелёном стебле красуют- ся отдельные цветочки.Выходим на небольшую поляну. Вокруг неё толпятся молодые берёзки. Посредине синеет весенняя лужа.Я заглядываю в воду. В луже оживлённо плавают лягушки. Они таращат на меня выпученные глаза, но не боятся, не хотят нырять. Они, как бы здороваясь со мной, издают урчащие приветственные звуки.Уже вечереет. Солнце будто висит над лесом. А вот прямо на нём появилось длинное серебристое облачко.

Вопрос: Запишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Графически обозначьте выбор вставленных орфограмм. Заб..рать с собой, подарить заж..галку, бл..стательное выступление, соб..рательный образ, уб..рать комнату, сд..рать с поверхности, вт..реть крем, быть изб..рателем, с зам..ранием сердца, ст..рать порошком, заст..лить постель, сж..гать в печи.

Вопрос: Произведите письменно синтаксический разбор предложений 1)Солнечные лучи греют землю. 2) Трава покрывает газоны. 3) Неожиданно на небе показываются серые тучки. 4) Наступает вечер. 5) Улыбнись нам, солнышко!

Вопрос: Подберите синонимы к слову уникальный и составьте с ними словосочетания. Укажите в словосочетаниях главное и зависимое слово.

Вопрос: Прочитайте побудительные предожения. Попробуйте определить их значения (совет, просьба, приказ, требование, угроза). 1) Берегись, Серая Шейка: она опять придёт. 2) Ты берегись её (лису), особенно когда река покроется льдом. 3) Уходи, пожалуйста, я совсем не хочу с тобой разговаривать. 4) Ничего, ныряй, а я тебя всё равно съем... Так что выходи лучше сама. 5) Ты держись вон около того берега, где в реку сбегает ключик. (Д.Мамин-Сибиряк)

Вопрос: Определите, какие предложения состоят только из главных членов, а какие – из главных и второстепенных. 1) Мне не повезло. 2) Ему позвонили из редакции. 3) Тишь и гладь. 4) Ты играешь на гитаре? 5) Они поздоровались и сели.

Вопрос: Определите слова по лексическому значению. Подберите к этим словам синонимы Образец: Человек одинакового с кем-либо возраста – сверстник; ровесник 1) Не боящийся опасностей, не поддающийся чувству страха. 2) Прочный, такой, что трудно разбить, сломать, порвать. 3) Отсутствие света. 4) Горестное событие. 5) Беззаботно-радостное настроение, оживлённое, радостное времяпрепровождение. 6) Небольшой по размерам, количеству. 7) Небесное тело, спутник Земли.