Напишите мини-сочинение (6-8 предложений) на тему использования

Вопрос: Угадайте, из каких произведений взяты эти отрывки. Найдите прилагательные и определите их степени сравнения. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Мухаммад Раджаб г…ворил с махдумом о том, что он думает взять Анвара на службу во дворец, но что для этого необход…мы более глубокие знания арабского и фарсидского языков, а также математики. 2. В самый жаркий час дня на самую середину… дину улицы проск…льзнет луч, тогда следует идти по …обочине. 3. Интереснейшее описание пут…шествия, которое продлилось шесть месяцев, соверш…нное извес…ным английским писателем и биологом Джеральдом Дарреллом в кор…левство горной саванны - Бафут в Западной Африке. 4. Остальные яйца ок…зались либо пустыми, либо ц…плята были не в силах выбрать…ся из ск…рлупы.

Вопрос: Для чего ещё вы бы хотели найти время?

Вопрос: Восстановите текст, дополнив его недостающими частицами. ____вы ＿ сразу ＿ видели радугу? ＿ летом после сильного дождя? _____ может этого быть, я вам говорю, может! ＿ увидев радугу, человек способен понять, ＿ красива природа после дождя. Нет, ＿ мне жаль вас. ___, выйдите в дождь на берегу реки, _____ уходите ни в коем случае, ＿ если сильно промокнете. Вам обязательно повезёт. ____ вам, потому что вы умеете ценить красоту, а главное - сделали всё так, как я сказал! Слова для справок: даже, неужели, не, ни, только, как, всё-таки, ну, именно.

Вопрос: Перепишите в тетрадь предложения. Сделайте морфологический разбор деепричастий: Счастливо улыбаясь, ответила мне мама. Быстро спросил я, спеша воспользоваться такой подходящей минутой. Шухрат слушал, широко раскрыв глаза. Я уже частенько, гуляя один в саду или в лесу, играл сам с собой в охоту. Вот что заявил он, вернувшись.

Вопрос: Образуйте и запишите в тетрадь деепричастия несовершенного вида. Отдельно выпишите глаголы, от которых такие деепричастий образовать нельзя. Свирепеть, кричать, бежать, грохотать, проповедовать, заведовать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, метить, метать, роптать, стрекотать, мёрзнуть, волноваться.

Вопрос: Придумать и написать текст (6-8 предложений или больше) на любую тему на выбор: 1. «Любимый уголок природы» 2. «Что для меня значит Родина» 3. «Родина - простыми словами»

Вопрос: Даны две загадочные буквы: Р и K. Составьте любые словосочетания, расшифруйте данную аббревиатуру так, чтобы первое слово стало страдательным причастием, а второе - существительным. Например: расписанная кружка. Словосочетания могут быть любыми, даже невообразимыми. Не ограничивайте свою фантазию!

Вопрос: Какую из приведенных пословиц можно выбрать в качестве подзаголовка к вышеприведенному тексту? Обоснуйте свой ответ. Определить падеж выделенных существительных с предлогами. Перепишите пословицы в тетради. * Бранью и криком к согласью не придешь. * В лес дрова не везут, а в колодец воды не льют. * Две шапки на себя не наденешь * Уверенность гору с места сдвинет. * За недосугом и работа лежит.

Вопрос: Как изменяются краткие причастия?

Вопрос: Используя Интернет, напишите небольшое эссе (3-4 предложения) об одном из напитков: ройбуш, лапачо. Выполните фонетический разбор этих трёх существительных.