Перечислите все суффиксы действительных и страдательных причастий

Вопрос: Назовите примеры жизненных ситуаций, в которых необходимо умение описывать внешность человека. Всегда ли необходимо подробное описание человека?

Вопрос: Запишите в два столбика однозначные и многозначные слова. Береза, шубка, идёт, ручка, гребень, кисть, монолог, зенит, направление, перемена.

Вопрос: Найдите в первом абзаце текста особо спрягаемый глагол.

Вопрос: Объясните разницу в написании однокоренных слов: 1) Мероприятие прошло организованно. Организовано хорошее питание. 2) Море взволновано бурей. Друг говорил взволнованно, горячо. 3) Все мои друзья образованны. Группы уже образованы. 4) Лица солдат суровы и озабоченны. Мы были озабочены подготовкой к празднику. 5) Волосы запутаны ветром. Эта история запутанна и загадочна.

Вопрос: Выпишите словосочетания сначала с простыми предлогами, потом с составными. Предлоги заключите в прямоугольник. Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Какие из предлогов чаще употребляются в деловой речи? Останется позади дома, крепнет по мере роста, мчит(?)ся вдоль по шоссе, собираемся по случаю праздника, сделаем на подобие корзинки, ошибат(?)ся вследствие (не)внимательности, собрать(?)ся по поводу постановления, утеплить ввиду холодов.

Вопрос: На какие две группы делятся гласные?

Вопрос: Почему одноклассники разочаровались в Пете?

Вопрос: Выпишите из второго абзаца одно предложение. Сделайте его синтаксический разбор.

Вопрос: Вставьте недостающие предлоги и укажите падеж, с которым они употреблены. Продолжите текст, добавив 3-4 своих рекомендаций. Ставьте умные цели Умные цели - это реальные, достижимые и актуальные цели. Изучая какой-либо предмет, ставьте конкретные сроки … себя. Возьмите определенную дату, например, летние каникулы или свой день рождения. Старайтесь достичь цели … этому времени. Составьте пошаговый план для достижения цели и усердно работайте … нему. Верьте … себя!

Вопрос: Назовите производные и непроизводные предлоги.