Замените отглагольные существительные глаголами и деепричастиями с

Вопрос: Спишите словосочетания, вставляя Н или НН, распределяя их в две колонки. H: НН: Освещё…ая площадка, купле…ый товар, ране…ый боец, краше…ая блондинка, перекраше…ые стены, некраше…ый пол, организова…ая спонсорами, рва…ая куртка, оторва…ый рукав, лома…ая линия, слома…ая игрушка, встревожа…ый известием, исправле…ая ошибка, реза…ая рана, подреза…ые деревья. Рассортирова…ый, сушё…ый, посуше…ый, травмирова…ый, глаже…ый, фарширова…ый, посеребрё…ый, кале…ый, раскроше…ый, реза…ый, размассирова…ый, маза…- ый, крошеч…ый.

Вопрос: Спишите, вставляя пропущенные буквы. Напишите, от каких глаголов образованы притча- стия. Объясните выбор гласной перед суффиксом и запишите в скобках падеж причастий. Длина всей долины Чимгана, протянувши…ся () узкой полоской, достигает около 15 километров. Канатная дорога, порославивш…() эти места, имеет протяжённость более 2000 метров. Туристы, узнавшие…()о целебных свойствах горного воздуха и солнца, приезжают сюда вновь и вновь.

Вопрос: Распределите по разрядам следующие наречия, задавая к ним вопросы. Перепишите таблицу в тетрадь. Составьте памятку по пройденной теме. Вручную, вмиг, в упор, спереди, позавчера, откуда-нибудь, наспех, накануне, дочиста, впотьмах, втрое, крайне, наконец, вниз, вначале, надолго, без спросу, с горя, чрезмерно, назло, нигде, впоследствии, навеки, весьма. Место Время Образ и способ действия Мера и степень Причина Цель

Вопрос: Запишите слова и расставьте в них ударение. Километр, красивее, квартал, каталог, баловать, банты, ворота, газопровод, договор, звонит, магазин, медикаменты, начать, нефтепровод, молодёжь, свёкла, процент, портфель, столяр, танцовщица, шофёр, щавель. Составьте и запишите словосочетания с данными словами.

Вопрос: Верно ли высказывание? Глагол «управлять» непереходный, поэтому от него не образуется страдательное причастие настоящего времени.

Вопрос: Найдите предложение, в котором есть формообразующая частица. Придумайте продолжение этого предложения и выпишите его. Частицу подчеркните. • Мы не стали его будить. • Неужели предсказание сбудется? • Вряд ли у нас получится увидеться в субботу. • Я бы не стала делать преждевременные выводы.

Вопрос: Разделите междометия по признакам ага, ай, ах, ай-ай-ай, батюшки, боже мой, браво, вот это да, вот те раз, гм, да ну, ну и ну, ого, господи, ещё чего, как бы не так, чёрт возьми, матушки, ой, ох, подумаешь, помилуйте, с ума сойти, то-то, тьфу, алло, ау, эй, на, караул, тс (тс-с), цыц, ш-ш, ну, вон, айда, марш, стоп, брысь, тпру, но (но-о), кис-кис, цып-цып, кыш, ату.

Вопрос: Раскрывая скобки, распределите слова с НЕ в три столбика: 1) существительные, 2) причастия, 3) деепричастия: (не)выезжая; (не)воля; (не)замеченная; (не)устрашимый; (не)торопясь;(не)правда; (не)отправленное; (не)успев; (не)исчисли- мы; (не)взгоды; (не)нависть; (не)настье; (не)изведанный; (не)верящий; (не)навидя; (не)пуганые; (не)внимание; (не)веря.

Вопрос: Впишите вместо точек любые деепричастия. Сколько точек - столько должно быть букв в деепричастии. Обозначьте суффиксы деепричастий. … - идя …. – ….. – …… -

Вопрос: В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастия? a) Открывая книгу, из неё выпал листок. б) Подойдя к воротам, я несмело приоткрыл их. в) Дверь висела на одной петле, скрипя от ветра. г) Сидя у окна, девочка читала.