Перечислите разряды местоимений.

Вопрос: Какая лексика составляет основу русского языка?

Вопрос: Какие профессии оказались невостребованными на необитаемом острове?

Вопрос: Какое наклонение глагола образуют частицы бы, б? А частица пусть?

Вопрос: Переконструируйте предложения так, чтобы между частями сложного предложения не было запятой. Полученные предложения перепишите в тетради. 1. Я открыл окно, и свежий воздух ворвался в комнату. 2. Дети выбежали на улицу, и собаки побежали за ними. 3. Ученики не выполнили задание, и учитель отменил экскурсию. 4. Родители уехали в горы, и дети остались дома одни. 5. Соседи посадили цветы, и мы последовали их примеру. 6. Художник нарисовал портрет девочки и она поблагодарила его.

Вопрос: Назовите служебные части речи.

Вопрос: Что такое тема текста?

Вопрос: Как решается данная проблема в нашей стране?

Вопрос: Из данных слов составьте предложения. Сделайте синтаксический разбор любых трёх предложений. 1) Середина, была, марта. Весна, дружная, в, году, этом, выдалась. Изредка, короткие, дожди, выпадали. 2) Каштановые, набухли, почки. Вылетели, из, пчёлы, ульев, за, взятком, первым. 3) Весной, ищет, корм, свой, скворец, на, земле. Истребляет, в, садах, вредных, и, он, огородах, насекомых.

Вопрос: Перепишите, расставляя знаки препинания: От шоссе до леса шли пешком. Иван Иваныч остановился на опушке отдохнуть а Бим поблизости обследовал местность. Такого леса он ещё не видел никогда. Лес-то, собственно тот же - они здесь бывали весной приходили и летом (так пошататься) но теперь здесь всё-всё вокруг было жёлтое и багряное казалось всё горело и светило вместе с солнцем. Деревья только-только начали сбрасывать одеяние и листья падали покачиваясь в воздухе, бесшумно и плавно. (Г. Троепольский)

Вопрос: Определите стиль текста «Моя семья - моя опора!» Аргументируйте свой ответ.