Проверьте себя! Ниже приведены ситуации из жизни.

Вопрос: Замените словосочетания с на- наречиями на О и А на конце наречий. Составьте с несколькими из них предложение. Идти в правую сторону - Раскалить до красного цвета - Расстаться на долгое время - Закончить работу до наступления праздника- Совсем всё забыть - Возобновить дело-

Вопрос: Объясните своими словами, что такое Родина?

Вопрос: Как вы думаете, как могут отразиться на репутации лидера регулярно совершаемые ошибки?

Вопрос: Перепишите предложение и выделите грамматическую основу. Чем выражено сказуемое? К концу недели машиной наконец-то собран хлопок.

Вопрос: Выпишите слова, употреблённые в переносном значении. Змеиная улыбка, избитые фразы, каверзный вопрос, выжечь калёным железом, говорить кичливо, колыбель свободы, кольцо блокады, обезболивающие средства, лента дороги, лезть на гору.

Вопрос: Поставьте ударения так, чтобы получились разные слова. Составьте с ними словосочетания или предложения. Мука, кружки, стрелки, пары, жаркое, вязанка, духи, проволочка, хлопок, атлас, ирис, орган.

Вопрос: Что вы знаете о частице?

Вопрос: Вставьте вместо точек наречия. Выполните морфологический разбор одного из наречий. 1) со значением времени: Запрещается … пользоваться Интернетом. Подросткам рекомендуется … использовать Интернет только в образовательных целях. 2) со значением образа действия: Многие дети … попадают в Интернете в сети мошенников. О подозрительных сообщениях, полученных в соцсетях, нужно родителям сообщить ….

Вопрос: Расскажите, как можно полюбить учиться.

Вопрос: Какими качествами обладает человек с плохой дикцией?