Какие лидерские качества, которые есть у вас,

Вопрос: Какие преимущества есть у нас по сравнению с Ником Вуйчичем?

Вопрос: Исправьте ошибки во фразах, удалив лишние слова. Прочитайте получившиеся у вас предложения и объясните, почему вы их так отредактировали. Перепишите в тетрадь, подчеркните наречия как члены предложения. 1. Все учёные заранее предвидели наступление эпохи Интернета. 2. Программист не успел до конца закончить свою работу. 3. Пользователи вновь возобновили работу в сети Интернет. 4. Пользуясь глобальной сетью, мы становились ближе к цели. 5. Путешествуя виртуально по миру, мы не хотели возвращаться обратно.

Вопрос: Приведите примеры непопулярных профессий, которые незаметно делают нашу жизнь лучше, и расскажите, что может произойти, если представители этой профессии перестанут выполнять свою работу.

Вопрос: Как вы думаете, как люди жили до Интернета: весело и беззаботно или скучно и грустно? Аргументируйте свой ответ

Вопрос: Как бы вы по-другому озаглавили данный текст? Предложите свои варианты.

Вопрос: Спишите предложения. Раскрыв скобки, выберите нужную частицу. Подчеркните частицу в предложении. Сделайте письменный морфологический разбор частиц в первом и последнем предложениях. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. Куй железо, пока (не, ни) остыло. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. (Не, ни) что не пропало зря. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. В лесу (не, ни) звука. Куда б (не, ни) шёл, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. Каким бы делом он (не, ни) занимался, всё у него получается. Компаса (не, ни) у кого не нашлось.

Вопрос: Отредактируйте текст с простыми, сложными и составными предлогами. 1. Человек может отдалиться от людей по своей гордыни. 2. В отличие меня он учится хорошо. 3. Мы направлялись в стадион. 4. Птицы летели с низко. 5. В связи окончанием учёбы мы устроили праздник. 6. Несмотря в праздничные дни, работники вышли на работу. 7. Из-за ресниц покатились слёзы. 8. Мы приближались от четырнадцатого дома.

Вопрос: Что означает название «рахат-лукум»?

Вопрос: Назовите разряды сочинительных союзов.

Вопрос: Спишите, подчеркните главные члены предложения. Найдите частицы и сделайте их морфологический разбор. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же нам, и не радоваться?