Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова

Вопрос: Сравните выделенные в тексте выражения «мощный фонтан» и «превращающийся фонтан». • Что между ними общего и чем они отличаются? • Какое из слов обозначает постоянный признак предмета? • Какое из слов обозначает признак предмета, который проявляется во времени? • В каком из них есть значение действия?

Вопрос: Определите, где в предложении приставка, частица, союз? Объясните свой выбор. (Ни)когда не сдавайся! (Ни)слова жалобы! Не знай (ни)уныния, (ни)лени!

Вопрос: Отгадайте загадку. Какое наречие пропущено? Объясните его правописание. Распахнул я _____ двери, В сад гляжу - глазам не верю. Эй! Смотрите, - чудеса! Опустились небеса! Было облако над нами - Оказалось под ногами!

Вопрос: В каком ряду все слова являются деепричастиями? расправь, выпав, пройдя, разговаривая; бегая, присмотревшись, забыв, глядя; стремглав, выполнив, радуясь, укрыв; навзничь, объевшись, белая, двигая.

Вопрос: Восстановите текст, дополнив его недостающими частицами. ____вы ＿ сразу ＿ видели радугу? ＿ летом после сильного дождя? _____ может этого быть, я вам говорю, может! ＿ увидев радугу, человек способен понять, ＿ красива природа после дождя. Нет, ＿ мне жаль вас. ___, выйдите в дождь на берегу реки, _____ уходите ни в коем случае, ＿ если сильно промокнете. Вам обязательно повезёт. ____ вам, потому что вы умеете ценить красоту, а главное - сделали всё так, как я сказал! Слова для справок: даже, неужели, не, ни, только, как, всё-таки, ну, именно.

Вопрос: Прочитайте тексты ниже. Дайте свой ответ на три ситуации: при- вступление или проступок? Какое должно быть наказание за это? Обоснуйте свой ответ. № 1. Семиклассник приезжает каждый день в школу, но уроки не посещает, а бродит по пришкольной территории или катается по ней на велосипеде. №2. Одиннадцатиклассники поджидают детей начальных классов за углом школы отбирают у них деньги. № 3. Группа учащихся вела себя вызывающе: сквернословили, оскорбляли своих одноклассников и учителей, били стёкла в окнах, пачкали стены. Когда двое одноклассников предупредили их, чтобы они прекратили вести себя так, ребята их избили.

Вопрос: Что вы узнали о нашем земляке Борисе Александровиче Бедер?

Вопрос: Игра «Согласен / не согласен». Выразите своё мнение по каждому определению предложений: согласны вы или не согласны с этими определениями. Обоснуйте свой ответ. Просто нужно суметь разглядеть, расшифровать и распознать свои возможности. - Союз соединяет однородные члены предложения в простом предложении. Точнее, наша судьба напрямую зависит от наших убеждений, наших мыслей, слов и поступков - Союз соединяет простые предложения в составе сложного. Выберите жизнь с изобилием здоровья, денег, любви - и всё будет по-вашему. - Союз соединяет простые предложения в составе сложного. Помните: дары фортуны находятся не в начале путешествия, а в конце. - Союз соединяет однородные члены предложения в простом предложении Пользуйтесь всеми возможностями и вы всегда будете примером для подражания для своих ровесников! - Союз соединяет простые предложения в составе сложного.

Вопрос: Напишите сочинение-миниатюру (6-8 предложений) на тему «Семья в моей жизни», используя частицы даже, же, уже, всё-таки, ведь. Можете добавить какие-то ещё частицы на ваш выбор.

Вопрос: Что изучает синтаксис?