Спишите, раскрывая скобки, вставьте пропущенные буквы, объясните

Вопрос: Расставить номера предложений в соответствии с частями речи. НЕ с существительными НЕ с прилагательными НЕ с глаголами НЕ с местоимениями НЕ с причастиями НЕ с деепричастиями НЕ с наречиями 1. Семеро одного (не)ждут. 2. (Не)всё коту масленица. 3. (Не)пойман - (не)вор. 4. Всяк правду хвалит, да (не)всяк ее говорит. 5. (Не)было бы счастья, да (не)счастье помогло. 6. (Не)боги горшки обжигают. 7. Дураку закон (не)писан. 8. Взялся за гуж, (не)говори, что (не)дюж. 9. Давши слово, держись, а (не)давши, крепись. 10. Гость (не)много гостит, да много видит. 11. Дерево скоро садят, да (не)скоро с него плоды едят. 12. Мать высоко замахивается, да (не) больно бьет. 13. (Не)всякая птица летит высоко, (не) всякое око видит далеко. 14. Сегодня ведро, завтра (не)настье. 15. Скоро сказка сказывается, да (не)скоро дело делается. 16. Летела пташка высоко, да села (не)далеко. 17. Муравей (не)велик, а горы копает. 18. Яблоко от яблони (не)далеко падает.

Вопрос: Назовите производные и непроизводные предлоги.

Вопрос: Найдите частицы в предложениях. Попробуйте их убрать и выяснить, меняется ли смысл предложения без этих частиц. 1) Нигде не попадались им деревья, всё та же бесконечная степь. 2) Что за прелесть эти сказки! 3) Пусть же стоит на вечные времена Русская земля. 4) Как она пляшет! 5) Да разве найдутся на свете такие огни, мука и такая сила, которая бы пересилила русскую силу? 6) …И впился комар как раз тётке прямо в правый глаз. 7) Я звал тебя, но ты не оглянулась, я слёзы лил, но ты не снизошла. 8) Знаете ли вы украинскую ночь?

Вопрос: Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. 1) Азиз едва передвигал ноги, Наргиза то(же) устояла - на ногах они провели почти сутки. 2) Аваз знал, что сегодня предстоит делать то(же) самое, что делали вчера и позавчера - искать кондукторшу. 3) Значит, вы знали, что Фархад и Алишер одно и то(же) лицо?

Вопрос: Замените глаголы настоящего времени на прошедшее, используйте частицы б, бы. Например: совершает - совершил бы, становится - стало бы. Запишите получившиеся глаголы с частицами в тетрадь. Бывает, что ученик совершает тот или иной поступок, за который ему потом становится стыдно, и он начинает ощущать себя недо- стройным, никчемным человеком. В таком случае говорят, что он потерял свою честь и достоинство. Однако он может вернуть их. Для этого ученик должен загладить свою вину и своими положительными поступками вновь заслужить уважение. И тогда честь и достоинство вернутся к нему.

Вопрос: Выберите и выпишите предложение, в котором есть модальная частица. Сделайте её морфологический разбор. Сделайте синтаксический разбор всего предложения с найденной частицей. Пусть исчезнут грубость, предательство и ложь! Ты же хотел купить эту книгу. Давайте вместе примем решение. Я бы выполнил это задание вместо тебя.

Вопрос: Письменно исправьте ошибки, объясните свой выбор! Нескем не буду драться, некого не обижу, ниочём плохом не заговорю. Не дня без любезности!

Вопрос: Спишите изученные вами на уроках литературы стихи. Определите значение подчинительных союзов. 1. Скажи, Старик, какою силой ты слит навек с Бахмаль-горой? Быть может, ищешь то, что было далекой вешнею порой? (Аскад Мухтар «Скажи, старик») 2. Когда же я вспомню, что этой порой Весна на земле расцветает, И сам уж не знаю, что станет со мной: За сердце вот так и хватает! (А. Толстой «Садко») 3. Давай меняться. Станем над ручьём Ты - человеком, я - карагачом, Чтоб ты, всю жизнь меня благодаря, Однажды на костре спалил меня. (А. Арипов «Карагач»)

Вопрос: Игра «Составитель толкового словаря». Объясните «по-другому» значение слова: изверг, кустарник, мельница, грабитель. Например: ряженка - это модница, нарядная женщина; лайнер - порода собаки с громким лаем.

Вопрос: Что такое словосочетание? Что такое предложение?