Найдите пример, который не является словосочетанием: 1) нашёл

Вопрос: Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Работая со словарём, … a) мне позвонили. б) отрабатываются навыки анализа слова. в) обращайте внимание на примечания. г) необходимо знание алфавита.

Вопрос: Составьте и запишите синквейн на тему «Чимган». Напоминаем правила синквейна! 1. Первая строчка стихотворения - это его тема. Представлена она всего одним словом и обязательно существительным. 2. Вторая строка состоит из двух слов, раскрывающих основную тему, описывающих ее. Это должны быть прилагательные или причастия. 3. Третьей строчке, посредством использования глаголов или деепричастий, описываются действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна. В третьей строке три слова. 4. Четвертая строка - это целая фраза, при помощи которой составляющий высказывает своё отношение к теме. Это может быть придуманная вами фраза, пословица, поговорка, цитата, но обязательно в контексте раскрываемой темы. 5. Пятая строчка - всего одно слово, которое представляет собой некий итог, резюме. Чаще всего это просто синоним к теме синквейна.

Вопрос: 1. Укажите слово, называющее признак действия: a) чтение вслух, б) читать вслух 2. Укажите слово, называющее признак действия: a) подняться спозаранку, б) подъём спозаранку 3. Найдите слово, называющее признак признака: a) совершенно тихий, б) произведение совершенно 4. Найдите слово, называющее признак признака: a) гармонично вписалось, б) гармонично развитый 5. Найдите наречия образа действия: a) по-приятельски, надвое, ласково, б) чересчур, немало, втрое 6. Найдите наречия меры и степени: a) по-дружески, по-медвежьи, вчетвером б) очень, весьма, совсем. 7. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно. a) причины, б) цели 8. Определите разряд наречий: влево, издалека, вниз. a) места, б) времени 9. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне. a) места, б) времени 10. Определите разряд наречий: сгоряча, поневоле, нечаянно. в) причины, г) цели 11. Определите разряд наречия в предложении: Сладко цокают в полночь копыта по торцовой сухой мостовой. a) меры и степени, б) образа действия 12. Определите разряд наречия в предложении: Кот втихомолку слопал полсосиски, добравшись до миски. a) меры и степени, б) образа действия

Вопрос: Какой вывод вы сделали из прочитанного текста? Не бойтесь высказать свою точку зрения!

Вопрос: Что нужно ребёнку, чтобы он чувствовал себя счастливым?

Вопрос: Для чего нужны служебные части речи?

Вопрос: Почему в семье важно умение уступать?

Вопрос: Напишите сочинение-миниатюру (6-8 предложений) на тему «Семья в моей жизни», используя частицы даже, же, уже, всё-таки, ведь. Можете добавить какие-то ещё частицы на ваш выбор.

Вопрос: Найдите ошибки, исправьте их и объясните свой выбор. видящий читаемый колящий строящий зависимый видемый движемый решаимый

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Определите и укажите часть речи (причастие или отглагольное прилагательное). Ране…ый боец - изране…ый солдат, посея…ое зерно - сея…ая мука, стриже…ый мальчик - стриже…ые под ноль волосы - остриже…ая голова, дистиллирова…ая вода, линова…ая те- традь, жжё…ый кофе - сожжё…ое письмо.