Замените заимствованные слова русскими: Финал - шеф - реставрация - гигант

Вопрос: Что такое дикция?

Вопрос: Запишите прописью числительные и поставьте существительные в нужный падеж. 3,5 процент…; 0,18 литр…; к 5,5 прибавить 8,07; от 11,25 отнять 4,564

Вопрос: На какие группы делятся союзы?

Вопрос: В каком варианте необходимо слитное написание? 1) Он спрятался за(то) дерево. 2) У правды язык суров, за(то) душа добрая. 3) Вам надо зайти за(то) здание.

Вопрос: Заполните таблицу по образцу, выписав из текста предложения с деепричастиями, подчеркните деепричастия, поставьте вопрос к деепричастиям: Деепричастие в тексте - Вопросы По мнению рассказчика, именно дворники могут делиться своим позитивом с другими людьми, подметая дороги. - Что делая?

Вопрос: Какой из данных фразеологизмов раскрывает основную тему вышеприведенного текста? Обоснуйте свой ответ. Подберите к каждому фразеологизму подходящее по смыслу наречие. Запишите полученные пары. Кот наплакал Куры не клюют Золотая середина Комар носа не подточит Засучив рукава Искать иголку в стоге сена

Вопрос: Укажите деепричастие несовершенноного вида. 1) узнав 2) крина 3) размахнувшись 4) принявшись

Вопрос: Перепишите. Найдите в тексте деепричастия, определите, каким членом предложения они являются. Расставьте знаки препинания, не заглядывая в текст. Дела мои пошли - просто блеск. Вот, значит, какое оно, счастье! Ничего не делаю хожу песенки распеваю а получаю одни пятёрки. И главное, никого не упрашиваю дать списать домашнее задание. Надев волшебную шапочку захожу в дом учителя сажусь за письменный стол и списываю всё с готовеньких конспектов. А чтобы об этом никто не догадался нарочно делаю одну- две ошибки или сажаю в тетрадь красивую кляксу. Труднее оказалось с устными предметами. Ведь тут надо выйти к доске отвечая по памяти. Но я и здесь нашёл выход. Попросил волшебную шапочку читать мне ответы по учебникам. Сделайте морфологический разбор найденных деепричастий.

Вопрос: В каких предложениях НЕ - частица? 1. Наш спутник оказался молчаливым, (не)разговорчивым человеком. 2. Егор слыл (не)утомимым тружеником. 3. Птиц гонит на юг (не) наступающий холод, а отсутствие корма. 4. Домашним животным (не)чего было опасаться людей. 5. Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы. 6. Наши кони (не)были измучены. 7. Все оперативные документы, (не)исколючая и боевые журналы, уничтожены. 8. Вместо исчезнувшего слова язык (не)пременно создаёт новое.

Вопрос: Спишите словосочетания, вставляя Н или НН, распределяя их в две колонки. H: НН: Освещё…ая площадка, купле…ый товар, ране…ый боец, краше…ая блондинка, перекраше…ые стены, некраше…ый пол, организова…ая спонсорами, рва…ая куртка, оторва…ый рукав, лома…ая линия, слома…ая игрушка, встревожа…ый известием, исправле…ая ошибка, реза…ая рана, подреза…ые деревья. Рассортирова…ый, сушё…ый, посуше…ый, травмирова…ый, глаже…ый, фарширова…ый, посеребрё…ый, кале…ый, раскроше…ый, реза…ый, размассирова…ый, маза…- ый, крошеч…ый.