Распределите и запишите слова, относящиеся к разным

Вопрос: Допишите устойчивые словосочетания, которые пишутся с НИ и не разделяются запятыми. С двумя-тремя словосочетаниями составьте предложения. ни жив ＿; ни ответа ＿; ни больше ＿; ни с того ＿; ни свет ＿ ; ни туда ＿; ни дать ＿; ни рыба___; ни слуху ＿; ни пуха＿; ни то＿; ни много_____.

Вопрос: Назовите способы образования слов.

Вопрос: Прочитайте стихотворение. Найдите предлоги и выпишите их. Выполните устный морфологический разбор предлогов. Под холмом, вокруг деревни, На пространстве близ реки Лес растёт большой и древний Всем погодам вопреки. По полям бегут дороги. За грибами ходим мы. Понимаем, что предлоги В нашей речи нам нужны! И мы, предлог благодаря, Учтём - с другими он не зря, И про предлог все говорим, Что нам спокойней рядом с ним!

Вопрос: Найдите пример, который не является словосочетанием. a) нашёл под кусточком; б) нашёл и собрал; в) собрал корзинку; г) корзину грибов.

Вопрос: Укажите правильные варианты ответа. Действительное причастие настоящего времени: 1. ждущий ответа 2. принявший закон 3. предпочитаемый мною 4. на пестреющем лугу 5. засыпанные аллеи

Вопрос: Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис. Составьте предложения с найденными словами. Кто быстрее! 1. На узбекском языке; 2. Небрежно, плохо; 3. В какое-нибудь время; 4. Не так, как раньше, новым способом; 5. Совсем немного; 6. Понемногу, постепенно; 7. Очень крепко.

Вопрос: Что означает название «рахат-лукум»?

Вопрос: Перепишите. Найдите в тексте деепричастия, определите, каким членом предложения они являются. Расставьте знаки препинания, не заглядывая в текст. Дела мои пошли - просто блеск. Вот, значит, какое оно, счастье! Ничего не делаю хожу песенки распеваю а получаю одни пятёрки. И главное, никого не упрашиваю дать списать домашнее задание. Надев волшебную шапочку захожу в дом учителя сажусь за письменный стол и списываю всё с готовеньких конспектов. А чтобы об этом никто не догадался нарочно делаю одну- две ошибки или сажаю в тетрадь красивую кляксу. Труднее оказалось с устными предметами. Ведь тут надо выйти к доске отвечая по памяти. Но я и здесь нашёл выход. Попросил волшебную шапочку читать мне ответы по учебникам. Сделайте морфологический разбор найденных деепричастий.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание. Шагнуть влев…, справ… обгоняет грузовик, уйти засветл…, задолг… до приказа, добраться затемн…, вытереть досух…, изредк… интересоваться, начать занов… засидеться допоздн…, вылизать дочист…, наскор… перекусить, надолг… запомнить.

Вопрос: Какие преимущества есть у нас по сравнению с Ником Вуйчичем?