Выпишите словосочетания в две колонки: а) с

Вопрос: Разрешите ли вы в будущем своим детям пользоваться Интернетом? Какие ограничения вы введёте для них?

Вопрос: Вспомним, какую синтаксическую функцию выполняет предлог в предложении.

Вопрос: Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения. Невежа - невежда, оклик - отклик, дипломат - дипломат, практик - практикант, опечатки - отпечатки, швейцар - швейцарец, праздный - праздничный, добрый - добротный, одеть - надеть.

Вопрос: Как вы думаете, на что необходимо обратить внимание, когда вы описываете кого-либо или что-либо? А какую часть речи чаще всего используют при описании? Не бойтесь ответить неправильно - истина рождается в дискуссии. Спорьте! Доказывайте свою точку зрения!

Вопрос: Найдите в тексте и перечислите прилагательные и причастия.

Вопрос: Какова главная проблема Арала?

Вопрос: Как отличить отглагольные прилагательные от причастий?

Вопрос: От данных глаголов образуйте и запишите все возможные формы причастий. Накормить, насаждать, раскаяться, обидеть, оберегать, омывать, объявить, отчаяться, зависеть, увлекать.

Вопрос: Какому источнику можно доверять, по вашему мнению: книге или Интернету? Почему?

Вопрос: Какое качество честного человека позволяет ему признать свои ошибки?