Укажите схожие и отличительные черты отставания культуры

Вопрос: Раскройте сущность «курса Неру».

Вопрос: Мустафа Кемаль начал проводить широкую программу реформ. Было установлено равноправие для мужчин и женщин; В области экономики применялся этатизм*; Государство создало условия для развития промышленности и торговли; Крестьянам раздали землю. Обсудите проведенные реформы и сделайте выводы. Каково современное экономическое положение Турции? Сравните.

Вопрос: Оцените значение мероприятий, проведенных в жизнь Александром I после восшествия на престол.

Вопрос: Определите причинно-следственные связи между кампанией гражданского неповиновения, «Законом об управлении Индией» и национально-освободительным движением.

Вопрос: Проанализируйте причины распада СССР.

Вопрос: В чем состояла цель политики России и Англии в отношении Каджаров?

Вопрос: Как бы вы оценили двойственную политику Мухаммед-шаха? Что вынуждало его к такому политическому маневрированию?

Вопрос: Оцените деятельность Южнокавказского (Закавказского) Комиссариата.

Вопрос: К концу Второй мировой войны в Индии усилилось национально-освободительное движение. Великобритания была вынуждена предоставить Индии права доминиона. Англичане разделили территорию Индии по религиозному признаку и создали здесь 2 государства - Индию, в которой большинство населения исповедовало индуизм, и Пакистан, население которого в основном состояло из мусульман. Афганистан после окончания Второй мировой войны представлял собой отсталую аграрную страну с монархическим правлением. Какова была дальнейшая судьба Индии, Пакистана и Афганистана? Какова роль этих государств в политической жизни Южной Азии?

Вопрос: Почему Мюнхенское соглашение считается самым неудачным из внешнеполитических шагов Великобритании?