Покажите арабские страны на политической карте мира.

Вопрос: Что дала научно-техническая революция мировой экономике? Выразите свое мнение.

Вопрос: Какие, по-вашему, шаги предприняли народы Кавказа и Тюркского мира для преодоления этой опасности? Какой опасности подвергли эти народы российские планы? Какие следы оставила в жизни этих народов захватническая политика России?

Вопрос: Определите разницу между гражданской и национально-освободительной войнами.

Вопрос: Какие события стали причинами напряженности в международных отношениях в 1970-х годах?

Вопрос: Объясните факторы, обострившие соперничество между Россией и Японией на Дальнем Востоке в начале ХХ века.

Вопрос: Объясните этап политического развития Европейских государств.

Вопрос: Определите схожие черты в отношении тюркских и кавказских народов к просвещению и культуре.

Вопрос: После октябрьского переворота в России в жизни Кавказа произошли большие перемены. Народы Кавказа, находившиеся под властью Российской империи, стремились к независимости. Произошло политическое пробуждение. В этих условиях азербайджанцы, грузины и армяне старались добиться поставленных целей. Какие следы оставил этот период в истории Кавказа и тюркского мира? Какие изменения произошли после октябрьского переворота?

Вопрос: Мустафа Кемаль начал проводить широкую программу реформ. Было установлено равноправие для мужчин и женщин; В области экономики применялся этатизм*; Государство создало условия для развития промышленности и торговли; Крестьянам раздали землю. Обсудите проведенные реформы и сделайте выводы. Каково современное экономическое положение Турции? Сравните.

Вопрос: Определите отличительные черты движения тайпинов от движений, происходивших в прошлом.