Сравните строение головного мозга позвоночных животных и

Вопрос: Какие таксономические единицы используются в систематике растений?

Вопрос: В результате жизненных процессов, протекающих в растительном организме, образуются различные вещества. Вы знаете, что он выделяет такие вещества, как масла, Каучук, нектар, смолы, фитонциды. Как вы думаете, какие проблемы могут быть предотвращены путём отделения веществ от их тела? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: Объясните значение явления тигмотропизма в жизни растений.

Вопрос: Какое значение имеют гнилостные бактерии и шляпочные грибы для растений?

Вопрос: Соедините термины с описаниями 1. Эмбриогенез А. Индивидуальное развитие организмов. 2. Период старения Б. Период от рождения организма до конца его жизни. 3. Период до полового созревания В. Период, который начинается с зиготы и продолжается до рождения. 4. Постэмбриогенез Г. Прекращается деятельность половых органов, организм погибает. 5. Онтогенез Д. В течение этого периода организм, который выходит или рождается из яйца, растёт и развивается.

Вопрос: Из каких частей состоит плод?

Вопрос: Назовите виды млекопитающих, обитающих в морях.

Вопрос: Каковы особенности нервной системы узлового типа?

Вопрос: Какие изменения происходят в организме в результате сокращения кольцевой и продольной мускулатуры при движении червя? А когда эти мышцы расслаблены?

Вопрос: У каких животных развита нервная система стволового типа?