Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предлог-

Вопрос: Разделите междометия по признакам ага, ай, ах, ай-ай-ай, батюшки, боже мой, браво, вот это да, вот те раз, гм, да ну, ну и ну, ого, господи, ещё чего, как бы не так, чёрт возьми, матушки, ой, ох, подумаешь, помилуйте, с ума сойти, то-то, тьфу, алло, ау, эй, на, караул, тс (тс-с), цыц, ш-ш, ну, вон, айда, марш, стоп, брысь, тпру, но (но-о), кис-кис, цып-цып, кыш, ату.

Вопрос: Подберите из рамки подходящие по смыслу предлоги и вставьте в предложения. Полученные предложения перепишите. 1. Земля (обилие снега) глубоко пропиталась влагой. 2. Погода (предск…зание бюро прогноз- зов) уст…новилась дождливая. 3. Работа на ферме ведё(т, ть)ся (график). 4. Улыбающийся агроном быстро ш.л (трактористы). 5. Сев начали в более ра(н, нн)ий срок (обычай). благодаря согласно вопреки навстречу наперекор

Вопрос: Преобразуйте словосочетания по образцу. Устно составьте предложения со всеми словосочетаниями: Не доконченное вчера письмо - недоконченное письмо Не досказанные им слова - …. Не досмотренный до конца фильм - … Не допущенный до экзамена студент -… Не довезённый до магазина товар -…

Вопрос: Какие знаки препинания могут быть в предложении?

Вопрос: Соберите слова, которые «спрята- лись» в других словах, и запишите их в тетрадь. 1) Приставка в слове ПОДСЕЛ, корень в слове СНЕЖОК, суффикс в слове САДОВНИК, окончание в слове КНИГИ; 2) Корень в слове МОЛОДОЙ, суффикс в слове БЛЮДЦЕ, окончание в слове СЁСТРЫ; 3) Приставка в слове ЗАМЕР, корень в слове ГОРОДА, суффикс в слове ЗАПИСКА, окончание в слове ВОДА; 4) Приставка в слове ПРИПЛЫЛ, корень в слове ШКОЛЬНИК, суффикс в слове КАРМАННЫЙ, окончание в слове ВЕЧНЫЙ;

Вопрос: Спишите предложения. Подчеркните грамматическую основу. У каждого из нас есть родители - люди, давшие нам жизнь. Иногда мы совсем забываем, что с рождением нам уготовлен судьбой ещё один дар. Дар, который мы получаем в наследство. Это Родина - самоё большое наше богатство.

Вопрос: О или а? Письменно объясните условия выбора этих букв. Составьте предложения с тремя словосочетаниями. Нак…рмить досыт(о, а), об…яснить доходчив(о, а), выр…стить занов(о, а), глядит испуган(о, а), посм…треть искос(о, а), возвр…щаться затемн(о, а), распол…житься справ(о, а), выт…реть насух(о, а), снов(о, а) начинать, зап…реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), взглянуть влев(о, а), изредк(о, а) прик…саться.

Вопрос: Найдите частицы в предложениях. Попробуйте их убрать и выяснить, меняется ли смысл предложения без этих частиц. 1) Нигде не попадались им деревья, всё та же бесконечная степь. 2) Что за прелесть эти сказки! 3) Пусть же стоит на вечные времена Русская земля. 4) Как она пляшет! 5) Да разве найдутся на свете такие огни, мука и такая сила, которая бы пересилила русскую силу? 6) …И впился комар как раз тётке прямо в правый глаз. 7) Я звал тебя, но ты не оглянулась, я слёзы лил, но ты не снизошла. 8) Знаете ли вы украинскую ночь?

Вопрос: Что должно быть отражено в заглавии текста?

Вопрос: Из данных слов составьте предложения. Сделайте синтаксический разбор любых трёх предложений. 1) Середина, была, марта. Весна, дружная, в, году, этом, выдалась. Изредка, короткие, дожди, выпадали. 2) Каштановые, набухли, почки. Вылетели, из, пчёлы, ульев, за, взятком, первым. 3) Весной, ищет, корм, свой, скворец, на, земле. Истребляет, в, садах, вредных, и, он, огородах, насекомых.