Собственная бабушка просила Батыра его помочь в

Вопрос: Составьте кластер. Напишите в середине листа ключевое слово, которое отражает идею рассказа, а вокруг него слова-«спутники» и предложения из текста, которые подтверждают эту идею.

Вопрос: Расскажите о заповедных местах мира, где растут редкие виды деревьев и растений, используя предложенную информацию.

Вопрос: Мальчик в произведении Ч. Айтматова «Белый пароход» в своём отношении к миру оживил окружающую его природу: камни, растения, облака. Он даёт им названия, наделяет чувствами и свойствами. Как вы думаете, почему?

Вопрос: По вашему мнению, Фазыл в произведении Х. Тухтабаева «На все руки мастер» хороший друг?

Вопрос: Составьте рыбу-скелет по рассказу «Белые тополя» Камчибека Кенжы. Причины: Высочайшее распоряжение Плохой внешний вид Новый председатель – новые правила Другие причины (укажите) Факты Сон о благообразных старцах-тополях Проклинали счетовода Мамасали Никто из деревни не защитил деревья Другие факты (укажите)

Вопрос: Расскажите об отношениях Суванкула с его семьёй - дочерью, зятем, внуком. в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака»?

Вопрос: Как вы думаете, какие чувства испытывает Дэви, находясь вместе с отцом в произведении Дж. Одриджа «Последний дюйм»? Аргументируйте свою точку зрения.

Вопрос: Дайте характеристику Садко и Морскому царю в произведении "Садко" - укажите их черты характера.

Вопрос: Расскажите, как Акташ спас маленького внука Суванкула в произведении А. Саидова «Старик и его смирная собака».

Вопрос: Как вы думаете, кто, кроме деда Момуна, мог купить мальчику портфель в произведении Ч. Айтматова «Белый пароход»?