Вопрос:
Завершите предложения, используя предложенные слова и словосочетания
выходят из строя; упражняются; лучше развиваются; наследуются потомством
по Ламарку:
“Для того, чтобы приспособиться к окружающей среде, организмы ...”
“Признаки, приобретенные в результате упражнения, являются полезными и ...”
“Упражняемые органы ...”
“Неупражняемые органы...”
Ответ:
Вопрос: Почему уменьшение количества воды в клетке может привести к ее гибели?
Посмотреть ответВопрос: Как человек может заразиться вирусным заболеванием?
Посмотреть ответВопрос: Установите соответствие: A. Абиотический фактор B. Биотический фактор C. Антропогенный фактор 1) Внесение в почву органических удобрений 2) Уменьшение освещенности по мере возрастания глубины водоема 3) Выпадение осадков 4) Прекращение вулканической активности 5) Прореживание сеянцев томатов 6) Обмеление рек в результате уничтожения лесов 7) Понижение температуры воздуха 8) Симбиоз бобовых растений с клубеньковыми бактериями 9) Поедание малины медведями 10) Заражение человека холерным вибрионом 11) Выброс вредных веществ в атмосферу
Посмотреть ответВопрос: Завершите таблицу: Особенности - Световая фаза - Темновая фаза Место прохождения - … - … Какой процесс происходит - … - … Полученный продукт - … - …
Посмотреть ответВопрос: Завершите предложения, используя предложенные слова и словосочетания выходят из строя; упражняются; лучше развиваются; наследуются потомством по Ламарку: “Для того, чтобы приспособиться к окружающей среде, организмы ...” “Признаки, приобретенные в результате упражнения, являются полезными и ...” “Упражняемые органы ...” “Неупражняемые органы...”
Посмотреть ответВопрос: Каков результат влияния экологических факторов на растения и животных?
Посмотреть ответВопрос: Какими свойствами обладает вода?
Посмотреть ответВопрос: Какое значение в жизни организма имеет деление клетки?
Посмотреть ответВопрос: Одно растение одуванчика занимает площадь 1 м2 и дает в год 100 летучих семян. Ниже приведен список причин, по которым погибает большинство растений одуванчика обыкновенного, в результате чего они не покрывают всю территорию земного шара: 1. у некоторых растений одуванчика обыкновенного лучше развита корневая система; 2. плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы 3. семена погибают, если попадут в неблагоприятные для прорастания условия; 4. плодами питаются многие птицы; 5. мешают другие, более высокие растения одуванчика обыкновенного; 6. семена погибают в пустынях, на скалах; 7. всходами одуванчика обыкновенного питаются травоядные животные 8. растения одуванчика обыкновенного гибнут от болезнетворных растений и вирусов; 9. растения одуванчика обыкновенного гибнут от сильных морозов и засухи. Сгруппируйте приведенные примеры, используя предложенные условные обозначения B – внутривидовая борьба M – межвидовая борьба C – борьба с неблагоприятными условиями среды
Посмотреть ответВопрос: Что происходит в процессе эволюции?
Посмотреть ответ