Перечертите схему в тетрадь. Разместите номера высказываний

Вопрос: Установите соответствие: 1. Транскрипция 2. Трансляция 1. Синтез и-РНК 2. Доставка аминокислот т-РНК к рибосоме 3. Считывание информации рибосомой с и-РНК 4. Доставка и-РНК к рибосоме 5. Перевод последовательности нуклеотидов и-РНК в последовательность аминокислот

Вопрос: Выберите верные утверждения: 1. Бабочка - это живая система на уровне организма. 2. Группы живых существ, приспособленных к совместному проживанию на определенной территории, вместе со своей средой обитания образуют биосферу. 3. Хлоропласт - это система на уровне клетки. 4. Печеночный сосальщик - это система того же уровня, что и печень, где он паразитирует. 5. На тканевом уровне живые существа изучает наука гистология.

Вопрос: Расположите события, происходящие во время гаметогенеза при образовании женской половой клетки, в правильной последовательности: a. Крупная клетка превращается в яйцеклетку. b. В первичных половых клетках удваивается количество ДНК. c. Первичные половые клетки растут. d. Первичные половые клетки делятся путем мейоза. e. Развивающаяся первичная женская половая клетка дает начало только одной крупной клетке с крупным желтком. f. Первичные половые клетки делятся путем митоза. g. За счет деления первичной женской половой клетки в итоге образуются крупная клетка и три маленьких направительных тельца.

Вопрос: Установите соответствие: A) Естественный отбор B) Искусственный отбор 1) Возникают новые виды. 2) Служит для удовлетворения потребностей человека. 3) Существует с момента возникновения природы. 4) Отбираются признаки, полезные для вида. 5) Создаются сорта и породы. 6) Существует с того момента, как человек начал одомашнивание

Вопрос: Что такое характер?

Вопрос: Заполните таблицу: Основные свойства живых организмов - Описание Особенности химического состава - … Обмен веществ и превращение энергии - … Особенности исторического развития - … Приспособленность к среде обитания - …

Вопрос: Расположите последовательно суждения, характеризующие стадии стресса, и назовите их: a. Организм противостоит неблагоприятному и сильному фактору среды, которым был вызван стресс. Но снижается устойчивость организма к другим неблагоприятным факторам и значительно ослабевает иммунитет. b. Организм не в силах противостоять действующему фактору, и возникают различные болезни. c. Происходит мобилизация всех защитных сил организма для противодействия фактору стресса.

Вопрос: Заполните таблицу, внеся номера указанных признаков в соответствующую графу: 1. в ядре клеток капусты 18 хромосом; 2. сосна обыкновенная является светолюбивым растением; 3. обмен веществ у бурого медведя медведя во время спячки замедляется; 4. листья у клена простые с сетчатым жилкованием; 5. содержание глюкозы в крови человека составляет 80-120 мг/дл (1декалитр=10л); 6. белый медведь обитает в арктической зоне; 7. у шимпанзе 48 хромосом; 8. ромашка лекарственная имеет соцветие корзинка, язычковые лепестки белого цвета; 9. кровообращение у дождевого червя замкнутое; 10. тростник растет по берегам водоемов: 11. белки крови человека составляют 7-8 % плазмы; 12. растение лещины цветёт ранней весной; 13. замена одной аминокислоты на другую в молекуле гемоглобина приводит к изменениям эритроцитов. Морфологический критерий Генетический критерий Физиологический критерий Географический критерий Экологический критерий Биохимический критерий

Вопрос: С какими факторами могут быть связаны изменения численности живых организмов популяции какого-либо вида?

Вопрос: Как зависит строение белков в клетке от строения нуклеиновых кислот?