2. Изобразите в виде схемы различные типы

Вопрос: 2. Объясните, где и как перевариваются белки, жиры и углеводы.

Вопрос: 2. Сравните цитологические основы закона единообразия и закона расщепления.

Вопрос: 2. Определите связь между возбудимостью, средой обитания и эволюцией электрических органов,

Вопрос: 1. Определите связь между законом доминирования и «работой» аллельных генов внутри клетки и организма.

Вопрос: 1. Систематизируйте по критериям описанные виды отбора, выдвиньте максимально возможное число критериев сравнения.

Вопрос: 1. Что такое аэробный и анаэробный процессы? Почему их так называют?

Вопрос: 2. Проанализируйте причины всех описанных болезней и установите зависимость мер профилактики от причин их возникновения.

Вопрос: 2. Оцените значение работы ложноножек и мембранных каналов. Какой из этих видов активного транспорта будет всеобщим и почему?

Вопрос: 2. Объясните, почему от гибридов 1-го поколения желтых гетерозигот в потомстве вновь появляются зеленые особи.

Вопрос: 2. Докажите на примерах, как отражаются разные особенности растений и животных в видовых названиях.