1. Дайте определение электрорецепции.

Вопрос: 1. Сравните биологические и небиологические катализаторы.

Вопрос: 1. Дайте определение, что такое дигибридное скрещивание. Сколько генов (букв) содержится в гаметах при дигибридном скрещивании?

Вопрос: 2. Какие организмы могут фиксировать азот, а какие - углерод? Во что они превращают углерод?

Вопрос: 2. Что такое анализирующее скрещивание, почему его так называют и для чего его нужно проводить?

Вопрос: 2. Обсудите, эффективно ли соблюдение правил личной гигиены для предотвращения заражения описанными выше инфекциями.

Вопрос: 2. Как вы понимаете термины стимулирующие и ингибирующие фитогормоны?

Вопрос: 1. Определите связь между типами нуклеотидов, их азотистых основании и принципом комплементарности.

Вопрос: 2. Объясните значение приспособлений организмов.

Вопрос: 1. Проанализируйте процессы, происходящие в G1 периоде.

Вопрос: 2. Приведите примеры признаков, находящихся под контролем (под влиянием) пола.