1. Проанализируйте процессы, происходящие в G1 периоде.

Вопрос: 2. Назовите причины увеличения интенсивности флоэмного транспорта.

Вопрос: 1. Составьте схему «Преобразование веществ в органах пищеварения».

Вопрос: 2. Дискуссия: «Без мейоза половое размножение невозможно». Противоположная позиция «Без мейоза половое размножение возможно». Можно ли выделить только одну верную точку зрения? Свое мнение аргументируйте.

Вопрос: 2. Из чего могут состоять активный центр фермента и сам фермент?

Вопрос: 1. Объясните, почему всему живому необходимо поддерживать гомеостаз.

Вопрос: 2. Систематизируйте по критериям особенностей энергетического обмена различные виды спорта. Можно ли однозначно утверждать, что анаэробные виды развивают мышечную силу, а аэробные выносливость?

Вопрос: 1. Порассуждайте, как могли сформироваться пластиды в митохондрии.

Вопрос: 2. Как взаимосвязаны внешние и внутренние факторы, влияющие на транспирацию? Какая из групп факторов определяет развитие другой группы?

Вопрос: 1. Проанализируйте положительные стороны деятельности К. Линнея и Ж. Б. Ламарка.

Вопрос: 1. Определите связь между свойствами пестицидов и выгодой их применения.