2. Используя полученные знания, проверьте утверждение: «Во

Вопрос: 2. Оцените, можно ли определить тип отбора, анализируя вариационные кривые одного вида, сделанные, например, раз в 50 лет. Ответ аргументируйте.

Вопрос: 2. Дебаты: «Нервная регуляция важнее для организма человека, чем гуморальная» или «Гуморальная регуляция важнее для организма человека, чем нервная». Обсудите, правомочны ли данные тезисы.

Вопрос: 1. Проанализируйте состав плазмы крови, первичной и вторичной мочи. Установите, в чем их отличие, и опишите физиологическое значение этого.

Вопрос: 2. Обсудите. Возможен ли процесс эволюции, если бы изменчивость существовала, а наследственность нет? То есть все приобретенные (в ходе мутаций, комбинаций и модификаций) изменения носили бы ненаследствеиный характер.

Вопрос: 2. Объясните значение трудов К. Линнея для дальнейшего развития биологии.

Вопрос: 1. Оцените, по какой причине в популяции накапливаются уникальные генетические особенности. За какой период времени это происходит?

Вопрос: 2. Оцените значение использования современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений вашего региона и не только.

Вопрос: 2. Дайте определение терминам: метр, сантиметр, миллиметр, микрометр, микрон, нанометр. Укажите, как обозначаются эти единицы измерения.

Вопрос: 1. Выскажите мнение, почему работы Линнея не вызвали недовольства церкви, а работы Ламарка были восприняты как антирелигиозные.

Вопрос: 2. Оцените реальную ситуацию. В США применение ДДТ против мелких кровососущих насекомых мокрецов на озере Клир-Лейк привело к тому что после первой и второй обработок погибло 99% организмов – мишеней. Третья обработка вообще не дала результата, но полностью погибла популяции чомги-рыбоядной птицы. Ниже приводятся данные по концентрации ДДТ на разных пищевых уровнях. /