2. Объясните значение анализирующего скрещивания в практике

Вопрос: 2. Как вы понимаете разницу между экспоненциальными и сигмоидальными кривыми роста популяций?

Вопрос: 2. Изобразите в виде схемы взаимодействие «мозг компьютер».

Вопрос: 2. Докажите на примерах, что ферменты высокоспецифичны.

Вопрос: 2. Изобразите в виде схемы каждую эру и ее особенности.

Вопрос: 1. Оцените роль изучения различных электрических процессов в живых организмах. Какие приборы должны для этого использоваться? Имеют ли эти исследования практическое значение?

Вопрос: 1. Опишите функции липазы, пепсина и амилазы, трипсина, лизоцима.

Вопрос: 2. Покажите разницу между секрецией и адсорбцией. Проанализируйте и установите зависимость между ними, органами пищеварения и типом воздействия на пищу; механическим (физическим), химическим (ферментативным) и физиологическим,

Вопрос: 1. Что такое аэробный и анаэробный процессы? Почему их так называют?

Вопрос: 1. Объясните, почему важно совершенствовать технологии добычи, транспортировки и переработки полезных ископаемых.

Вопрос: 1. Проанализируйте этапы опытов Менделя и их результаты.