1. Сравните причины межвидовой и внутривидовой борьбы

Вопрос: 1. Определите связь между гомологичностью хромосом и процессами конъюгации и кроссинговера.

Вопрос: 2. Смоделируйте ситуацию. У рыжей пары львов в потомстве из трех котят рождается один белый львенок. Примером чего это является?

Вопрос: 1. Объясните, почему прирост популяции может быть: 1)положительный; 2)отрицательный и 3)нулевой,

Вопрос: 1. Объясните, почему сорта растений и породы животных, созданные людьми, проигрывают в борьбе за существование в дикой природе.

Вопрос: 1. Напишите реферат об использовании современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений вашего региона.

Вопрос: 1. Определите связь между средой обитания, систематической группой организмов и продуктом азотистого обмена.

Вопрос: 2. Что такое анализирующее скрещивание, почему его так называют и для чего его нужно проводить?

Вопрос: 2. Оцените роль того, что в начале XX в. ученые делили все признаки па «менделирующие» и «неменделирующие». Правомочно ли такое подразделение с точки зрения современной науки?

Вопрос: 1. Сравните биологические и небиологические катализаторы.

Вопрос: 1. Считаете ли вы, что выделять прометафазу уместно, а метаанафазу нет? Ответ аргументируйте.